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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省扬州市邵樊片2015-2016学年九年级物理中考二模试卷

在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面的某位置由静止滚下，撞击水平面上的小木块：

（1）、实验中通过观察，来判断小球动能的大小，该物理方法称为（转换法/控制变量法）；

（2）、让质量不同的小球A和B（m_A＜m_B），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的相同；比较甲、乙两图的实验，可得出的结论是；

（3）、为了探究动能大小与速度的关系，应选择两个图进行比较．

举一反三

如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与{#blank#}1{#/blank#}的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块{#blank#}2{#/blank#}越多，从而判断小车的动能越{#blank#}3{#/blank#}（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将{#blank#}4{#/blank#}（能/不能）达到探究目的．

在下图中，图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

如图所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。

如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块。被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。请回答以下问题：

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