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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学2017届九年级上学期历史第二次月考试卷

古印度社会中的农民、商人属于下列哪个等级（）

A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗

举一反三

材料一：“国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”
材料二：“两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛”，“如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事”。
材料三：“公民大会每九年召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏，待双方发言完毕，便开始表决。”
根据材料，回答下列问题
（1）材料一是什么地方的法律条文？该条文反映了什么制度？说明了什么问题？国王在这一制度下属于哪个等级？
（2）材料二选自的这部法典的名称是什么？它有着怎样的历史地位？统治者制定这部法典的主要目的是什么？
（3）材料三反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这种制度在谁统治时期达到全盛？

阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按等级制度划分，阿育王应该属于哪一等级（）

古印度种姓制度等级森严，结合下图指出商人属于（）

根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。后出家修行，在一棵菩提树下顿悟得道。下列说法正确的是（）

印度种姓制度中，下列选项符合当时手工业者身份的是（）

在古老的恒河边，生活着一群“多比瓦拉”，意为种工作世代相袭。这一现象源于（）

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