材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”

﹣﹣《战国策•秦策》

目的：{#blank#}4{#/blank#}，在兼并战争中取胜。

时间：公元前356年，{#blank#}5{#/blank#}任用{#blank#}6{#/blank#}主持变法。

内容：

作用：使{#blank#}16{#/blank#}的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦{#blank#}17{#/blank#}奠定了基础。

材料一：子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

材料二：统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。

——李威熊《董仲舒与西汉学术》

材料三：……僇力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。

——《史记·商君列传》

材料四：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。

请回答：

春秋战国时期是我国社会的转型和变革时期，请你根据这一时期的重大历史事件，提炼一个观点，结合所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚，不少于150字）