——司马迁《史记—商鞅列传》

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料三：商君相秦十年，宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
司马迁《史记—商鞅列传》
请回答：
（1）材料一中“孝公”指哪国国君？“卫鞅”这一理论属于哪家学派？
（2）举出材料一中变法的内容及其作用是什么？
（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的“扫六合”有何意义？
（4）根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

【先秦时期】

材料一：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

【秦汉时期】

材料二：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握，皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的________(制度)，这是占主导地位的制度。

                                         ——张岂之《中国历史十五年》

材料三：(汉初)民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。

                                                     ——《汉书·食货志》

材料四：从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。

——黄仁宇《中国大历史》