探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图1所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

黑龙江省牡丹江一中2016-2017学年高一下学期物理期末考试试卷

（1）、下列说法正确的是：

A、通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 B、通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 C、通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 D、通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

（2）、通过实验获得较科学的数据作出的W﹣v图象，应为图2中的哪一个：

举一反三

某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图1所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的，沿木板滑行，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时（每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致），每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算．

某学习小组利用如图1所示的装置验证动能定理．

“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋的作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

如图所示为某物理实验小组做“探究功与速度变化的关系”的实验装置(说明：实验中橡皮筋型号相同)

某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。

某同学把附有轻质滑轮的长木板放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、刻度尺、天平（含砝码）等．组装的实验装置如图所示．

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心