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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

湖北省武汉市武昌区2017-2018学年八年级上学期语文期中检测试卷

阅读文言文,回答问题

    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。

    顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

(节选自《史记·项羽本纪》)

【注】①舣船,船靠岸边。②面,以背相向。

(1)、下列划线字解释不正确的一项是(    )
A、于是项王乃欲东渡乌江            东:向东 B、尝一日行千里                    尝:曾经 C、顾见汉骑司马吕马童              顾:回头 D、吾为若德                        若:如果
(2)、为文中画线的语句断句,正确的一项是(    )

江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡。

A、江东/虽小地方/千里众数十万/人亦足王也/愿大王急渡。 B、江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡。 C、江东虽小/地方千里/众数十万/人亦足王也/愿大王急渡。 D、江东/虽小地方/千里众数十万人/亦足王也/愿大王急渡。
(3)、对本段文字分析鉴赏有误的一项是(    )
A、文中的项羽既是一个叱咤风云的英雄豪杰,同时也是一个具有人情味的活生生的人物。 B、文中写项羽“顾见”叛将吕马童,吕马童开始还敢正面看他,后又转向王翳,以掩饰自己的窘态。 C、文中项羽不忍心杀死自己的坐骑,并将它赐给亭长,既表达感激之情,又尊敬他是一位长辈。 D、文中描写项羽同乌江亭长的对话,表露了项羽愧对江东父老的心迹。
(4)、将文中划线的句子翻译成现代汉语。

纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

举一反三
北宋是一个令人神往的时代,苏轼、欧阳修、王安石、司马光……那么多光照千秋的名字集中出现在这短短数十年间,他们狭路相逢,因朝廷党争不和而成为政敌,却又展现了一个时代的风度。班级开展“宋韵文人风度”研读活动,请你完成以下学习任务。

(一)

王安石为官和变法

王安石,临川人,好读书,善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修,修为之延誉;擢进士上第,授淮南判官。秩满 , 许献文求试馆职,安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘 , 为水陆之利。贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之……欧阳修荐为谏官,安石以祖母年高辞。修以其须禄养,复言于朝,用为群牧判官,又辞。恳求外补,知常州……于是上“万言书”,大要以为:“今天下之财力日以困穷,风俗日以衰微,患在不知法度,不法先王之政故也……”吕祖谦曰:安石变法之蕴,亦略见于此书。

(节选自《宋史纪事本末·王安石变法》)

【注】①传播美名。②擢:提拔。③官吏任期届满。④陂塘:池塘。⑤俾:使。⑥吕祖谦:南宋理学家、文学家。

(二)

反对变法的声音

安石得政,行新法,光(司马光)逆疏其利害,曰:“祖宗之法不可变也。”

(节选自《司马光传》)

山村五绝(其四)

(北宋)苏轼

杖藜裹饭去匆匆,过眼青钱转手空。

赢得儿童语音好,一年强半在城中。

【注】①预先。②这组诗共五首,后被指为反对“新法”,诽谤朝政的罪状。③拄着藜木的手杖。④青苗贷款。“青苗法”是王安石变法的措施之一。⑤强半:大半。

(三)

是谁救了苏轼?

元丰间朝廷以群言论公(苏轼)。丞相王文公(王安石)曰:“岂有圣世而杀才士者乎?”当时谳议以公一言为决。

(节选自《太仓稊米集》卷四十九)

【注】①谳议:议处案件。

(四)

王安石变法失败后的风评

 “大奸似忠,大佞似信。”(《宋史·吕诲传》)

司马光:人言安石奸邪,则毁之太过,但不晓事,执拗,此其实也。(《续资治通鉴》)

苏轼:瑰玮之文,足以藻饰万物;卓绝之行,足以风动四方。(《王安石赠太傅制》)

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