为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将装有等质量牛奶的两个瓶子，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同．实验时，他们每隔一定时间记录一次甲、乙瓶内温度计的示数，根据实验数据画出两瓶牛奶温度随时间变化的图象如图所示．

如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞．

①探究影响摩擦力大小的因素  

②探究质量守恒定律  

③探究电流与电压的关系 

④探究物质的燃烧条件．其中主要研究方法相同的是（   ）

①研究电流时，把电流比作水流；

②研究磁场时，引入“磁感线”；

③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；

④研究光的传播时，引入“光线”．

其中，采用了相同研究方法的是（   ）

（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的{#blank#}1{#/blank#}是否有关；选择{#blank#}2{#/blank#}两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关；

通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关。实验中如果利用电吹风来改变空气流速，{#blank#}3{#/blank#}（选填“应该”或“不应该”）使用热风。“每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变”的实验研究方法叫做{#blank#}4{#/blank#}法。

（2）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上，如图（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计；通常情况下，湿温度计的示数比干温度计的示数会{#blank#}5{#/blank#}（选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要{#blank#}6{#/blank#}的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越{#blank#}7{#/blank#}（选填“干燥”或“湿润”）