在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验． ①在“测量物体的长度”时，进行多次测量 ②在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验 ③在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验 ④在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值上述实验中属于寻找普遍规律的是（）

题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

2017年湖北省襄阳市谷城县盛康中学中考物理三模试卷

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验．

①在“测量物体的长度”时，进行多次测量

②在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验

③在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验

④在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值

上述实验中属于寻找普遍规律的是（）

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

举一反三

体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有的同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）

（1）实验时，通过观察{#blank#}1{#/blank#}来比较电阻的大小；

（2）选择AB和EF两根导线做实验是为了探究导体电阻与{#blank#}2{#/blank#}的关系；

（3）利用上述器材还可探究导体的电阻与{#blank#}3{#/blank#}的关系，应选用{#blank#}4{#/blank#}两根导线；

（4）有时更换不同的导体时，灯泡的亮暗变化不明显，你的改进方法是{#blank#}5{#/blank#}。

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