①打个比方，学习有点像风，我们肉眼看不见风，而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。

②同样，我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。

③正因为如此，学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。

④也就是说，学习本身是无法直接测量的，我们能够测量的只是学习结果。

⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。

    喜欢书的人，起初是见到喜欢的书，总要想办法买下来。{#blank#}1{#/blank#} ， 还时常反复回味；有些书买了看了几页就搁下来，从此不想再看下去。在书店里买到一部新书，似乎说不上是“偶得”，{#blank#}2{#/blank#} ， 这才可称“偶得”。前者是花钱谁都买得到的，是理所当然的事；后者花钱很少，且平添一份喜出望外的乐趣，仿佛是阅世之一得。私下想想，买书藏书，其实完全是为了自己开心。

    小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_______不能完全像实际说话，_______讲故事或作报告，_______又决不能像日常说话那样支离破碎，_______不写稿子，_______应像一篇文章。

要求：①描述某个特定的情境（跑步、跳远、跳高任选一个）；②至少用一种修辞；③不少于120字。