题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
吉林省四平市铁西区2024-2025学年六年级上学期语文期末考试试卷
任务一:写一份“竹蜻蜓制作和使用说明书”
任务二:体会玩竹蜻蜓的快乐
任务三:探究作者是怎样把心情的变化过程写具体的。
①竹蜻蜓很简单,一根小小的木棍儿,一条薄薄的木片,工具是一把小刀,锋利与不锋利都无所谓,关键是有刀尖。刀尖用来在小木片上钻洞,小木片要削成匀净的螺旋桨形。另外再准备一支笔。
②做竹蜻蜓要事先在小木片上画出要削的线,在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地削木片,先斜着向左削,削出斜且平滑的一面;再斜着向右削,几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状。接着在木片中间钻洞,并插上木棍,竹蜻蜓就活了。
③记得制成竹蜻蜓时是一个星期天的早晨,我捧着它走出家门,像捧着一件伟大的工艺品。竹蜻蜓的生命出自我,还有什么事情比这更让人激动呢?我把插好小木片的小木棍夹在双手手心,右手使劲向前一搓,竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它飞得很高,高过了屋脊,超过了树梢,仿佛被神奇的手向天空拽去。仰着头望着竹蜻蜓的英姿,我感受到一阵涌自心底的狂喜。我想欢叫,想让所有的小朋友都知道我的成功;我更想不动声色,保持一个发明家的风度。
④但是竹蜻蜓飞了三次之后,小木棍便松了。到第四次时,竹蜻蜓悠悠地飞上高天,很快甩下了一条尾巴,翅膀却仍然向上旋去,隐入了树梢的绿荫里。我顺着它消失的方向奔去,试图追寻那竹蜻蜓不安分的木翅,它却像服了隐身药一样不肯露面。我拿着光秃秃的小木棍,不知该怎样应付这场飞行事故,只能恼恼地回到家里,打算再一次制作竹蜻蜓。
⑤不知怎的,我创造竹蜻蜓的灵气竟一去不返了,小刀鬼使神差,戳破了我的手。爸妈急忙来救援,手指自然包扎得很出色。然而梦中的竹蜻蜓,也就此辞我而去……
竹蜻蜓制作和使用说明书 材料:一根小木棍 步骤:①在小木片上画出要削的线,在中间留下钻洞的点。 ②先斜着向左削,再斜着向右削,让木片呈现出扭曲的螺旋状。 ③ ④ 玩法: |
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