（一）邂逅，可以是一处自然景观，可以是一个良师益友，甚至可以是一种优秀品质......美丽的邂逅总能让你有所收获。

请以“美丽的邂逅”为题写一篇文章。

要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；‚内容充实，表达真情实感，行文流畅；ƒ不要使用网络语言，全文不少于600字；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

（二）请以“微笑”为题写一篇文章。

要求：自主立意；‚自选文体（诗歌除外），但要文体明确：ƒ不要使用网络语言，全文不少于600字：④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

      高尔基汲取外祖母之爱奋力开掘人生；宗璞感怀紫藤萝之美重启征程，玛丽•居里坚守信念，克服困难执著前行。每一段路途的跋涉，每一次心灵的蜕变都离不开来自他人、来自他物、来自内心深处“北斗星”的引领。你一定也曾心记“那颗明亮的星”搏击过生活，创造过美好。

      请以“心中那颗明亮的星”为题写一篇文章。

      要求：①将题目抄在答题卡上；②诗歌、剧本以外文体不限；③要少于600字；④要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

       一次冰在撒哈拉沙漠，被太阳融化得只剩下小小一块，说感叹的说：“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。”

       冰对冰块说：“冰在沙漠时才是最珍贵，冰在北极是最不值钱的。”

       如果我们处于苦难绝境，正是彰显最高自我价值的时候，处于太平顺境之时，无论是谁，大家都差不多。

       请以“有时，我们更需要苦难”为题目写一篇文章。

       要求：①文体不限，诗歌除外；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名；④不少于600字。

（一）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。

请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。

（二）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂_______”补充完整，然后作文。

文题一：给感动截图

文题二：生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨，秋霜冬雪，提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前，未来在向我们招手致意。青春正好，来日方长，前方充满希望！每个人拥有的只是当下，把握的只有现在。珍惜当下，是对过去最完美的总结；把握现在，是对未来最恰当的馈赠。如此，才不负山的高，水的清，这样便可自成风景。

根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右。

阳光总在风雨后

    阳光总在风雨后/乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上；(2)作文内容积极向上；(3)字数在600-800之间；(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。