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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

吉林省长春市经开区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

阅读材料,完成下列要求。

材料一   为了获得更丰富、更稳定的食物,新石器时代的女性开始培育植物,而不再仅仅依靠采集野外食物。与此同时,新石器时代的男性成员放弃了为了食肉而捕猎的目的,开始喂养抓获来的动物。这些实践活动推动了农业经济的逐步形成。

—摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》

材料二

                                   古代主要文明示意图

材料三   阿拉伯帝国政治相对稳定,为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。8世纪中叶,中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国,对文化的发展与繁荣起了积极的促进作用。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》

材料四   彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙(熟悉)武器。臣认为,毋需多久,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰……

——摘自哥伦布《航海日记》

材料五   文明虽然独立发展,但也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。当然,这些特点不是绝对的,有些是各文明所独具的,有些则相互渗透。

——摘自晏绍祥《世界上古史》

材料六   每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别。

——摘编自习近平《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》

(1)、依据材料一,指出人类在食物获取方式上发生的变化和产生的作用。
(2)、观察材料二,找出图内圈画的古代文明一处,并描述其具体的地理位置。(可仿照示例,不可采用示例)

示例:中国文明,诞生于黄河流域、长江流域

(3)、依据材料二,概括古代主要文明的分布特点,说明文明与地理环境的关系。
(4)、依据材料三,分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。
(5)、从学术价值(一手史料或二手史料)角度说明材料四的可信度。
(6)、依据材料四,分析“这里所有人皆会成为西班牙臣民”的原因。结合所学写出导致这一现象发生的历史事件。
(7)、依据材料五,指出文明发展的特点。运用希腊罗马古典文化发展的史实,从“独具”“渗透”两个角度对划线部分进行例证。
(8)、综上所述,谈谈你对材料六的理解。
举一反三
学习、改革、创新,是一个国家乃至一个文明保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:通过远征而形成的欧、亚、非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。……希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯,将大量金银铸成货币以利流通,形成了一种整合东西方特色的新兴经济……

——《古代希腊与罗马哲学-绪论》

材料二:拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素,依然陶醉于已有的辉煌成就,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。

——王龙《天朝向左,世界向右》

材料三:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师。并向老师学习。

——《作坊里的日本》

材料四:阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩……集中体现在……的建筑结构和装饰上。同时,在长期的发展过程中,不断吸取希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色,逐渐形成了阿拉伯——伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲,在沟通东西方文化上起着特殊的作用。

——百度百科阿拉伯建筑文化

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