题型：默写 题类： 难易度：容易
重庆市开州区开州初中教育集团2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷
自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“几处早莺争暖树，”是白居易笔下西湖早春
生机之美；“，”，是崔颢登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“，猿鸟乱鸣；，。”是陶弘景笔下晨昏的山水变换之美；“山随平野尽，。”是李白眼中水天相接的雄浑之美。
然览物之情，各有不同。面对春日佳景，《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，”委婉地道出了女子独赏佳景，惹动思念之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？”的赞叹。
资料二：“争”之表现 |
摘录古诗文中体现“争”的诗句，完成以下填空。 《关雎》写“窈窕淑女， {#blank#}1{#/blank#}”，“窈窕淑女， {#blank#}2{#/blank#}”，主人公以弹琴鼓瑟，敲钟打鼓的方式展现自己，告诉我们，爱情或事业，我们要勇于去争取；孟浩然的“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”（《望洞庭湖赠张丞相》），表达自己想出仕的心，告诉我们，自己的追求，要勇于去争取；白居易写“{#blank#}5{#/blank#}，系向牛头充炭直”，反差强烈，揭露“宫市”残酷，告诉我们，面对不公，要敢于去抗争；苏轼“{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#} ”，告诉我们，面对现实的苦难，我们要争其必然，坚守傲骨。 |
试题篮
