题型：默写 题类： 难易度：普通
浙江省宁波市奉化区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试卷
资料二：“争”之表现 |
摘录古诗文中体现“争”的诗句，完成以下填空。 《关雎》写“窈窕淑女， ”，“窈窕淑女， ”，主人公以弹琴鼓瑟，敲钟打鼓的方式展现自己，告诉我们，爱情或事业，我们要勇于去争取；孟浩然的“，”（《望洞庭湖赠张丞相》），表达自己想出仕的心，告诉我们，自己的追求，要勇于去争取；白居易写“，系向牛头充炭直”，反差强烈，揭露“宫市”残酷，告诉我们，面对不公，要敢于去抗争；苏轼“， ”，告诉我们，面对现实的苦难，我们要争其必然，坚守傲骨。 |
手法 | 古诗文名句 |
类比、对比 | 《鱼我所欲也》开篇以鱼与熊掌设喻类比，引出“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”的中心论点；范仲淹在《渔家傲·秋思》中“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”用对比手法，表达了守边将士的思乡之情。 |
用典 | 古诗词中常用典故含蓄表达情感。苏轼以魏尚自许，化用典故，以“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”（《江城子·密州出猎》）来委婉表达自己希望得到朝廷重用的愿望；秋瑾用 “{#blank#}7{#/blank#}， {#blank#}8{#/blank#}”写出国家孤立无援的困境，用典故表达对国家命运的担忧。 |
下面表格是勤思小组的同学们关于读诗方法的梳理，请你帮助他们填写表格中空缺的内容。
方法 | 诗句 | 感悟 |
明背景 | 正是江南好风景， {#blank#}1{#/blank#}。 （杜甫《江南逢李龟年》） | 安史之乱，抚今追昔， 感慨万千。 |
{#blank#}2{#/blank#}，应傍战场开 （岑参《行军九日思长安故园》） | 长安未收，重阳登高， 重重忧虑，深深关切。 | |
抓意象 | 晴空一鹤排云上，{#blank#}3{#/blank#}。 （刘禹锡《秋词》） | {#blank#}4{#/blank#}。 |
{#blank#}5{#/blank#}，山入潼关不解平 （谭嗣同《潼关》） | 不羁山水，寄托少年意气。 | |
善想象 | {#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}。 （李商隐《夜雨寄北》） | 想象团聚，消解分别之苦。 |
{#blank#}8{#/blank#}，若出其中； {#blank#}9{#/blank#}，若出其里。 （曹操《观沧海》） | 虚写日月星汉， 展现博大胸襟。 |
试题篮
