【链接材料】《白马村游记》以七首彼此关联的作品，讲述了民国十三年，青年顾远山离家十三载后失意而归，路遇白马村，在这里他遇到了形形色色的村民，被卷入盛大的祭祀，在半梦半醒间回到故乡……最终醒来，已是清晨，发现身在渡口，薄雾缠绕，恍惚间，仿佛南柯一梦。

听众可以在里面听到民歌、童谣、戏曲、温州话、祭祀呐喊、悠远的古琴。如同其故事所说的，白马村不关心世俗的“成功”，失意的人同样能在生活中找到其意义，并且自我救赎。

白马村游记——榕树

小路旁 有一棵榕树

茂叶染绿晒网的蜘蛛

农家客 荷锄正起早

路过桥头尝几块豆腐

小姑娘 卷帘又拉上

着急换上新裁的春装

三五位 攀谈的棋客

树下摊开昨日的阵仗

大白马 铃铛阵阵响

孩童围着讨要马奶喝

去去去 老汉执鞭怒

你家大人下楼给钱啦

午后雨 泥地吭哧响

大大的榕树好似一叶华盖

白头翁 檐下梳毛发

浑身湿透 瑟瑟发抖

日将斜 飞鸟归山林

南风带来邻村的炊烟

夜深沉 江船一盏灯

窗外虫鸣 一宿好梦

写景技巧

示例

感受

抓住景物的特征

乱花渐欲迷人眼，①{#blank#}1{#/blank#}。（白居易《钱塘湖春行》）

一个“乱”字，写出了早春的花开得烂漫。

描述②{#blank#}2{#/blank#}、听觉、嗅觉等感受

大漠孤烟直，③{#blank#}3{#/blank#}。（王维《使至塞上》）

④{#blank#}4{#/blank#}，松枝一何劲。（刘祯《赠从弟》）

目之所见，耳之所闻，皆可入诗。

可以俯视、仰视、近观、远望，还可以⑤{#blank#}5{#/blank#}结合

⑥{#blank#}6{#/blank#}，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

⑦{#blank#}7{#/blank#}，⑧{#blank#}8{#/blank#}；夕日欲颓，沉鳞竞

跃。（陶弘景《答谢中书书》）

俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣。

写景时融入情感

⑨{#blank#}9{#/blank#}，⑩{#blank#}10{#/blank#}。（李白《渡荆门送别》）

⑪{#blank#}11{#/blank#}，⑫{#blank#}12{#/blank#}。（曹植《梁甫吟》）

李白虽是写水却寄予了⑬{#blank#}13{#/blank#}的情感，曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨。

诗句

情感

{#blank#}1{#/blank#}，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)

迷惘

四面歌残终破楚，{#blank#}2{#/blank#}。(秋瑾《满江红·小住京华》)

不平

一上高城万里愁，{#blank#}3{#/blank#}。(许浑《咸阳城东楼》)

忧愁

{#blank#}4{#/blank#}，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

孤独

浊酒一杯家万里，{#blank#}5{#/blank#}。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

{#blank#}6{#/blank#}。

莫听穿林打叶声，{#blank#}7{#/blank#}。(苏轼《定风波》)

豁达