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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

海淀单元测试AB卷 小语六上 第一单元素养评估B卷

暴风雨——大自然的启示

【意大利】拉法埃莱·费拉里斯

①闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐(mèi)。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。

②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如有人听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着,猛地把门推开,摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中抽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

⑤【甲】一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓慢地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥【乙】不一会儿,铿锵的乐曲变为节奏单一的旋律,仿佛优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒;依偎在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,【丙】艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦,风景如画!

⑩绮丽华美的春色啊,你是多么美好!

⑪昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑫有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

(有删改)

(1)、文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?请选一选。

【甲】         【丙】         【乙】

A.气味
B.声音 
C.动态

(2)、文章的⑦⑧两段分别写了哪些景物?请填一填。

第⑦段写了光线、、微风、天空等景物,第⑧段写了、朝阳、等景物。

(3)、这篇文章是按照( )的顺序来写的。
A、狂风—暴雨—阳光 B、雨前—雨中—雨后 C、室内—室外—山上
(4)、从这篇文章来看,作者从大自然中得到了怎样的启示?
(5)、每个季节的雨各不相同,请你选择一个季节的雨,用几句话描述一下由雨想到的画面。
举一反三
阅读下面的选文,完成后面的题目。

养一枚月亮在心底

程应峰

    ①孩提时期,最简单、最有趣的事情,莫过于在水中捞月亮、在水边煮月亮了。

    ②在有月亮的夏夜,于村前的小河边,捧一捧河水在手心,待水沉静下来,一枚亮晶晶的月亮便在手心跳跃、荡漾。当水从指缝间渐渐流走,那枚月亮也悄然回到了河水中。再捞,亮晶晶的月亮又回到了手心里。

    ③光捞月亮还不过瘾,有时候,还会顺着兴致煮月亮。找来一个破损了的却能盛水的瓷碗,盛好水,搁在两三块架成中空的石头上,月亮就悄然静寂地躺在破碎却闪亮的瓷碗中了。再放入几条从小河中捞起的小鱼小虾,就可以点上柴火,开始享受煮鱼、煮虾,也煮月亮的乐趣了。一开始,碗中的月亮被鱼虾搅乱,不成形状。不一会儿,水烫了,一切都平静下来,月亮依然亮晶晶地躺在瓷碗里。再过一会儿,水煮开了,鱼熟了,虾红了,月亮也冒着热气回到了河水中或天上。

    ④就这样,几个小伙伴,在夏夜的月色里,坐在沁凉的河滩上吃着喷香的鱼虾。天上有月,水中有月,鱼虾也沾染着月亮的味道,那是孩提时代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊!

    ⑤如今又是月夜,看着茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮,就有丝丝缕缕难了的情愫游离在心底。云总是被风渐渐吹散,月色何尝不是在生命中渐行渐远?这时唯一能做的,就是将这枚月亮养在心底。这不是为了照亮去时的路,而是为了可以在迎面而来的日子里,享有一份缠缠绵绵的思念。养一枚月亮在心底,让它脱落成雨中红莲,脱落成雪中梅花,脱落得智慧而感性、雅洁而从容。如此一来,心有所依,情有所寄,所有蓬勃于生命之中的行云流水,就会殷殷切切,萦回左右,相伴成红尘之中最曼妙的诗意,一生之中最安然的慰藉

(选自《扬子晚报》,有删改)

心系竹林(节选)

季羡林

①故乡的竹林是很大的一片,斜斜地长在山上。

②竹林,给我的童年带来了快乐,也给我的生活带来了帮助。

③儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫般清脆的声音,逗得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了,留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在竹林中追逐嬉戏,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的金黄的叶子,给人躺在炕上般的感觉,那么舒服,那么惬意。闭了眼,叶间的光点儿照在眼上,便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中,幻想着自己已经长大了的未来……

④在春天,细雨纷纷的日子里,我会跑到竹林中去寻找“竹荪(sūn)”。竹荪是一种粉红色的菌类,像根倒立着的胡萝卜,半透明的,上面还沾着水珠,鲜灵灵的。我采上一大把,蹦跳着带回家,于是餐桌上就会添上一份清香四溢的竹荪汤。初冬时,那一株株鲜笋已经长高,裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳捡了来,拭去上面的绒毛,然后剪成鞋的形状,再里三层外三层地包上布条,纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿,抵御冬寒。于是到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人、滚雪球、打雪仗,玩得不亦乐乎。

⑤时间流逝,我现在已远离了故乡,可是我的心依旧系在竹林里。

(有删改)

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