我们有时候会站在分叉路口，面对选择。《散步》中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大路；《未选择的路》中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路；《故乡》中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

要求：自拟题目，选好角度，确定立意。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；600字左右。

（一）“气息”，指呼吸进出的气，也指情趣和风格。如“生活的气息”“泥土的气息”“时代的气息”……请将“___________的气息”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

3月22日下午，意大利众议长菲科向习近平主席发问：“作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？”习近平主席回答说，我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。

作文（一）题目：有你同行，真好

作文（二）阅读下面材料，选择你感受最深的-点，自拟题目，写一篇文章。

戈壁上有两粒种子，“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每点水分，渐渐地，它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。

    （材料一）

    教育部、国家发改委等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，各地中小学校开展了丰富多彩的文化之旅、山水之旅、研学之旅、成长之旅活动。

    （材料二）

    艺术若是最关的花朵，生活就是开花的树木。

    （《傅雷家书》）

    （材料三）

    孩子成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择。

[于漪（教育家）]

读了上面的三则材料，请自拟题目，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于500字。