登山队员们心中（fèi ténɡ）{#blank#}1{#/blank#}了，他们惊喜地看到，在长满（tái xiǎn）{#blank#}2{#/blank#}的悬崖上，一个个色彩鲜艳的（huā lěi）{#blank#}3{#/blank#}犹如一位位（xiū sè）{#blank#}4{#/blank#}的嫦娥仙子，在（páo xiào）{#blank#}5{#/blank#}的山风中翩翩起舞……这是大自然（kānɡ kǎi）{#blank#}6{#/blank#}赠予奋斗者的礼物！

ㅤㅤ跟随课文学习，我们欣赏了壮观的钱塘江大潮，探索了蟋蟀的住宅的ào mì{#blank#}1{#/blank#}，看到了在墙上铺得十分均匀，不留一点儿kòng xì{#blank#}2{#/blank#}的爬山虎的叶子，还认识了精卫、普罗米修斯等令人jìng pèi{#blank#}3{#/blank#}的人物。

一首诗、一幅画、一首歌……皆是艺术的____（A．创新 B．创作）。 艺术的灵感可以来自zhuàng guān____的自然景象，来自浴血fèn zhàn____的那段历史，来自shén mì____的未知宇宙，也可以来自xuān nào____生活的某一shùn jiān____……在艺术作品中，我们结识诸多特点____（A．鲜明 B．新鲜）的人物，如大公无私的 dǎng yuán____老支书，为 zhào gù____小战士而牺牲的老班长，pǔxiě____月光曲的贝多芬，瘦削却伟岸的作家鲁迅……