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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省金华市义乌市稠州中学2024学年第一学期12月科学八年级独立作业检测（1.1-4.2）

植物幼苗能产生生长素。小明以拟南芥的幼苗为实验材料进行了四组向光性实验，处理方式及处理后幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。其中①②③处可将幼苗分为A、B、C等几部分。

（1）、该实验设计明显的缺陷是：；

（2）、若改进实验后，每组实验幼苗的生长、向光弯曲情况仍如上表所示。通过比较甲、乙两组实验可以得出生长素主要在部位中产生；（选填“A”“B”或“C”）

（3）、通过该实验可以确定感受单侧光刺激的部位是。（选填“A”“B”或“C”）

举一反三

甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，回答下列问题：

小金进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（）

如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：综合图2、图4、图5可以证明感受光刺激的部位是{#blank#}1{#/blank#}，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端{#blank#}2{#/blank#}。

下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（）

人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。

生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服生长激素是否有效呢？某学习小组利用切除脑垂体的小白鼠对这一问题进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		伺喂等量普通食物并注射生长激素
3

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