材料一：春秋战国时期的思想家

材料二：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新。”

材料三：初一某班新学期刚刚开学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：

劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚10元。”

班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”

材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

请回答：

材料一：

材料二：

①“道常无为而无不为。”——《道德经》

②“若是天下兼相爱，国与国不相攻……则治天下”——《墨子·兼爱上》

③“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴；而德厚不足以乱。”——《韩非子》

材料三：2017年9月20日，第八届世界儒学大会在山东曲阜隆重开幕。来自五大洲三十多个国家和地区近300名学者出席会议，提交论文150篇，并展开百余场研讨，推进儒学研究的创新化、国际化发展。