试题

试题 试卷

logo

题型:阅读选择 题类: 难易度:普通

浙江省台州市玉环市2023-2024学年九年级上学期1月期末英语试题

 阅读下列短文, 从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

①When I was in fourth grade, we would have reading circles. The other kids and I would sit in a circle and read aloud different parts of books. Then the teacher would ask us questions. I loved to answer those questions. I was an advanced(先进的) reader and a very fast reader. That meant that whenever the teacher would start asking us questions, my voice would be the first to call out the answers.

②This went on for a while, and everybody was pretty patient with me. Little did I realize, though, that the teacher was getting tired of my behavior(行为). Because I was not able to sit there and go with the other students, one dáy she put me in the corner, out of the circle.

③Did thisstop me? I am afraid not. I was simply excited about what I had read. From the corner of the room, I kept on-listening and reading ____ reading away. When the teacher would ask questions,I would still shout but the answers—— but from across the room.

④After I'd done this a few times, the teacher became angry. She decided to schedule a meeting with my parents.

⑤The next day, my mother came to school for the meeting She reminded the teacher that I was just trying to be a good student and that I needed to be challenged more. However, it was also made clear to me that there were other students in the class and they need a chance to talk, too.

⑥In the end, we worked out a solution. I would sit in the circle with the other students, but I would be given more advanced books to read. After the reading circle was over, the teacher would spend time talking with me about what I had read.

⑦And so, although I am embarrassed, I learned a lesson from it.

(1)、From Paragraph①, what do we know about the writer?.
A、She was in grade five at that time. B、She was always quiet in class. C、She always called out the answers quickly. D、She was a slow reader.
(2)、What does this in Paragraph③refer to?
A、Sitting in the corner. B、Sitting in the circle. C、Calling out the answers. D、Going with the others.
(3)、What is the right order of the story?

a. The teacher scheduled a meeting with my mother.

b. I sat in a circle and was always the first to call out the answers.

c. The teacher got tired of my behavior.

d. I sat in the corner but kept on listening and reading.

A、c-b-d-a B、b-c-d-a C、b-c-a-d D、c-b-d-a
(4)、What did I learn from this experience?
A、It is helpful to read advanced books. B、I need to be challenged more in class. C、It is important to listen to Mom and teacher D、I should wait and give others a chance.
举一反三
 阅读理解

At thirteen, I was diagnosed (诊断)with a kind of attention problems. It made school difficult for me. When everyone else in the class was focusing on tasks, I could not.

In my first literature class, Mrs. Smith asked us to read a story and then write on it, all within 45 minutes. I raised my hand right away and said, "Mrs. Smith, you see, the doctor said I have attention problems. I might not be able to do it. "

She glanced down at me through her glasses, "You are no different from your classmates, young man. "

I tried, but I didn't finish the reading when the bell rang. I had to take it home.

In the quietness of my bedroom, the story suddenly all became clear to me. It was about a blind person, Louis Braille. He lived in a time when the blind couldn't get much education. But Louis didn't give up. Instead, he invented a reading system of raised dots (点) ,which opened up a whole new world of knowledge to the blind.

Wasn't I the "blind" in my class, being made to learn like the "sighted" students? My thoughts spilled out and my pen started to dance. I completed the task within 40 minutes. Indeed, I was no different from others; I just needed a quieter place. If Louis could find his way out of his problems, why should I ever give up?

I didn't expect anything when I handed in my paper to Mrs. Smith, so it was quite a surprise when it came back to me the next day--with an "A"on it. At the bottom of the paper were these words: "See what you can do when you keep trying?"

 请阅读全文,并从下列方框里的六个句子中选择五个还原到原文中,使原文的意思完整、 连贯。

How do people find their inner(内在的)talent?British author and speaker Sir Kenneth Robinson talked about this at TED. He told a story about Gillian Lynne, a great dancer and choreographer(编舞者). 

Gillian Lynne never did well in school as a child. {#blank#}1{#/blank#}Her mother was quite worried about her. She took Lynne to see a doctor. {#blank#}2{#/blank#}Then, the doctor said to Lynne, "I need to talk to your mother now. Please wait here. "As they left the room, the doctor turned on the radio. He then said to Lynne's mother, "Just stand and watch her. "

{#blank#}3{#/blank#}The doctor then turned to Lynne's mother and said, "Mrs. Lynne, your daughter isn't sick. She's a dancer. Take her to a dance school. "

So she did. Lynne's new dance school was full of people just like her —people who had to move in order to think. {#blank#}4{#/blank#}

Lypne later went to the Royal Ballet School, one of the world's greatest dance schools, and became a great dancer, After leaving the school, she worked on some of the most successful musicals in history. 

Those who never do well in school don't need to worry. {#blank#}5{#/blank#}

A. Find your inner talent like Lynne, and you can also succeed. 

B. She loved the life in the dance school, and she showed her great talent soon. 

C. After they left the room, Lynne was on her feet, dancing to the music on the radio. 

D. For 20 minutes she talked about the problems that Lynne was having in school with the doctor

E. She couldn't think carefully when she was learning and often found herself unable to keep still. 

F Never give up, and you will be successful. 

返回首页

试题篮