试题

试题 试卷

logo

题型:阅读选择 题类: 难易度:普通

湖北省黄冈市武穴市百汇学校2023-2024学年九年级上学期11月五科联赛英语试题

 阅读理解

At thirteen, I was diagnosed (诊断)with a kind of attention problems. It made school difficult for me. When everyone else in the class was focusing on tasks, I could not.

In my first literature class, Mrs. Smith asked us to read a story and then write on it, all within 45 minutes. I raised my hand right away and said, "Mrs. Smith, you see, the doctor said I have attention problems. I might not be able to do it. "

She glanced down at me through her glasses, "You are no different from your classmates, young man. "

I tried, but I didn't finish the reading when the bell rang. I had to take it home.

In the quietness of my bedroom, the story suddenly all became clear to me. It was about a blind person, Louis Braille. He lived in a time when the blind couldn't get much education. But Louis didn't give up. Instead, he invented a reading system of raised dots (点) ,which opened up a whole new world of knowledge to the blind.

Wasn't I the "blind" in my class, being made to learn like the "sighted" students? My thoughts spilled out and my pen started to dance. I completed the task within 40 minutes. Indeed, I was no different from others; I just needed a quieter place. If Louis could find his way out of his problems, why should I ever give up?

I didn't expect anything when I handed in my paper to Mrs. Smith, so it was quite a surprise when it came back to me the next day--with an "A"on it. At the bottom of the paper were these words: "See what you can do when you keep trying?"

(1)、The author didn't finish the reading in class because____.
A、he was new to the class B、he was tired of literature C、he had an attention disorder D、he wanted to take the task home
(2)、What do we know about Louis Braille from the passage?
A、He had good sight. B、He made a great invention. C、He gave up reading. D、He learned a lot from school.
(3)、What was Mrs. Smith's attitude to the author at the end of the story?
A、Angry. B、Impatient. C、Serious. D、Encouraging.
(4)、What is the main idea of the passage?
A、The disabled should be treated with respect. B、A teacher can open up a new world to students. C、One can find his way out of difficulties with efforts. D、Everyone needs a hand when faced with challenges.
举一反三
 阅读理解

Emma was very excited. Today was the baseball game! The winners would all get trophies (奖杯). Emma decided to bring home a trophy to put on her shelf. She had never won a trophy before. 

She put on her red uniform, picked up her gloves and said to herself, "I hope I get a hit today."

On the way to field, Emma felt nervous. 

"Are you feeling okay, Emma?" her mother asked.

"I really don't want to strike out," Emma said.

"Just keep your eye on the ball and don't feel afraid. You can do it," Emma's mother said.

Emma was a great hitter in practice, but she had never hit a ball during a game. She almost always struck out. 

When the game started, Emma cheered (喝彩) loudly for her friends. She caught a fly ball to make an out, and everyone cheered for her. Emma struck out when it was her turn to bat, but her team was doing well. 

The game was tied (平局) and it was her team's last chance. Frankie was up first, and he hit the ball hard to get on base. Next up was Henry, but he struck out. Kara hit the ball, but she was out at first base. Frankie was able to run to third. That meant he could score (得分) and win the game if the next teammate got a good hit.

Emma closed her eyes and swung hard for the first time, but missed. 

"Keep your eye on the ball, Emma!" her mother called from the stands.

Emma heard it. So this time she kept her eyes wide open as she swung the bat. Crack! Emma hit the ball and ran as fast as she could. She was safe, and Frankie ran home. They won! 

"Great game, everyone!" said Emma's coach later. "Here are your trophies."

Emma held her shiny trophy high in the air. She couldn't wait to put the new trophy on her shelf at home.

 阅读理解

Snow Leopard Poster Competition!

This spring, two beautiful snow leopards (雪豹) will be welcomed into their specially designed new home at Chester Zoo—and guess what? Your artwork could be on display there with them.

Snow leopards in the wild are in trouble. One of the biggest threats that will affect them is climate change. Sadly, the snowy Himalayan mountains, where snow leopards live, are warming at three times the global average. But Chester Zoo wants to give these snow leopards a brighter future. Right now, they're busy recreating the big cats' mountainous home at the zoo.

We want you to create an amazing snow leopard poster that encourages people to take action on climate change! Draw a snow leopard and choose one of the pledges below to add to your poster.

The Pledges

There is something we can keep telling ourselves to help fight climate change. Which will you choose to include on your poster?

REDUCE FOOD WASTE

Make a recipe with leftover ingredients.

WALK OR CYCLE

Leave the car at home on short journeys.

AVOID FLYING

Find a different type of transport next time you plan to take a flight.

Poster Design Tips!

① Plan your design on paper before making your final poster.

② Think about what materials you'd like to use to make your poster. Will you use paints, coloured pencils or pens?

③ Make sure the pledge you choose is clear and easy to read!

④ The snow leopard should take centre stage.

⑤ Keep your design simple.

The Prizes

The winning poster will go on display in the snow leopard section at Chester Zoo. You and your family can go on a free trip to see it and the snow leopards! You'll even get £50 to spend on food and drink at the zoo.


返回首页

试题篮