【制度创新】

材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……

材料二：（周）王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁……余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料一：有人形容周朝就是一个班级，班主任是周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。

——《半小时漫画中国史》

班主任：周老师 班上学生一百多

材料二：图一

图二

材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。

——部编版七年级上册历史教材

图三

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一宴会上对群臣说：“如今全国面临困境，战事不断，只因有诸侯的存在”。

——((史记．秦始皇本纪))

材料三：关于中国古代中央集权，厦门大学易中天教授说：“春秋是准备，战国是实验，秦汉是完成。之后的唐宋元明清，是调整、巩固、充实、提高。”

材料四：北魏孝文帝决意改变北方习俗，他向群臣宣布：“从此以后在官方活动上禁止使用鲜卑语，全部通用汉话。30岁以上因旧习难改，可以慢慢改变；30岁以下的官员，刻意不改的，应降职或免官。”

——《资治通鉴))

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