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试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖测评】小语六上 第四单元拔尖测评

培养孩子阅读习惯的方法与建议

[材料一]

家长如何成为合格的伴读者

父母是儿童首先学习和模仿的对象。父母读书时流露出的专注神情与满足之态对儿童的影响很多时候甚至大于知识本身。

如何让孩子爱上阅读?一是需要有经验和热情的大人支持,包括老师、家长、社会工作者等;二是要让孩子有阅读伙伴,产生交流和对话;三是要有阅读的环境支持,包括好的书籍、舒适的环境等。

家庭阅读氛围的营造,家长对孩子阅读的支持是孩子学会阅读必不可少的条件。陪伴式阅读是培养孩子阅读习惯的一条捷径。荣获第二届浙江省“小小书香大使”称号的程同学告诉记者,从婴儿期开始,爸爸妈妈就坚持每天读书给她听、陪她看绘本,为她播下阅读的种子。“现在的我,一刻也不舍得离开书。在学校里,我只要一放下笔就捧起书;放学后,我最爱去的地方就是书店和图书馆。我能在里面待上一整天。”

父母之间讨论书中的人物与故事,亲子之间交流共读心得,这些做法比简单地把书丢给孩子去读更能够把孩子带进阅读的世界。在孩子学习阅读的阶段,大人要进入孩子的阅读当中,和孩子一起聊书。

父母是孩子的起跑线,也是孩子的天花板。父母的视野格局与思维方式,会决定孩子发展的高度。现在的家长平时工作很忙,但只有真正做到孩子读书我也读书,营造出一个美好的氛围,才会在真正意义上影响孩子。家庭陪伴阅读不仅对孩子阅读能力的培养影响深远,对于家长自身而言也是一个“陪伴式成长”的过程。

(根据相关资料改编)

[材料二]

如何挑选好书,让孩子爱上阅读

让孩子的学习与生活回归到一种舒适、自然、符合生长规律的状态,以实现真正意义上的“高品质”。

判断好书的标准有两个,一是要有影响力,二是要有持久度。如果这两个标准都符合,基本上就是经典。比如:著名儿童文学作家任溶溶的《没头脑和不高兴》创作于70 多年前,但是现在依然非常受小朋友欢迎,影响了五六代读者,这就可以说是一个经典儿童文学的范本。

著名童话作家汤汤认为,好的童话是以短小的故事探讨深刻的命题,是好玩有趣、充满游戏精神的,是情感饱满、崇高,能够震撼心灵的。如果难以分辨什么样的童话是好故事,可以反过来思考,乏味、无趣、语言粗糙、情感稀薄,以及刻板说教的故事是不适合孩子阅读的。

让孩子爱上阅读,还要尊重他们的兴趣。一定要坚持在合适的时间读合适的书。四年级孩子读《窗边的小豆豆》,两三天就能看完,而且是兴致勃勃的;四年级的孩子若是读原版的《爱的教育》,可能会把它读成催眠书,而六年级的孩子读《爱的教育》则会深受感动。所以不可过早地逼孩子接触还不符合孩子阅读能力水平的经典作品。(根据相关资料改编)

(1)、学校要以“陪伴孩子阅读”为题,给全校同学的爸爸妈妈写一份倡议书,倡议爸爸妈妈陪伴孩子阅读。带着这个目的,你会怎么阅读以上材料?

阅读任务

选择阅读材料

选择的材料的阅读方法

(判断正误,用“正确”“错误”表示)

以“陪伴孩子阅读”为题,给全校同学的爸爸妈妈写一份倡议书

A.家长如何成为合格的伴读者

B.如何挑选好书,让孩子爱上阅读

A.圈画重点词句

B.联想自己的阅读经历

C.图文对照着读

D.有的内容跳过去不读

E.提取、整合关键信息

F.边读边展开想象

(2)、以下是学校拟写的倡议书的内容,请你结合相关材料再补写两条。

①一、二年级学生的爸爸妈妈请每天读书给孩子听,让孩子在听书中感受阅读的快乐,产生阅读的兴趣。

(3)、邻居豆豆的妈妈看二年级的豆豆学习比较轻松,想让他抓紧时间多看点好书,就给豆豆买了不少书。其中有一本《童年》,豆豆很不喜欢看。妈妈批评了豆豆,结果豆豆连其他书都不肯看了。请你结合《童年》以及材料的相关内容,劝说豆豆的妈妈正确选书。(请用逐条说明理由的方式,有条理地表达自己的观点,不少于两点)
(4)、下列对“高品质阅读”的理解,正确的有(多选)(    )
A、读自己喜欢的书,喜欢读的就是好书。 B、少读语言粗糙、情感稀薄的低质量的书。 C、在舒适、自然的阅读中感受阅读的快乐。 D、多读符合阅读能力水平的经典作品,汲取精神的营养。
举一反三
阅读非连续性文本,完成练习。

支原体肺炎我知道

[材料一]

儿童感染支原体肺炎的诊断

符合临床和影像学表现,结合以下任何一项或两项,即可诊断为支原体肺炎:

1.单份血清肺炎支原体IgM(免疫球蛋白M)抗体阳性或滴度≥1:160。肺炎支原体IgM抗体通常在感染后4~5天或1周后出现,3~4周达到峰值,持续1~3个月甚至更长时间。

2.肺炎支原体DNA(脱氧核糖核酸)或RNA(核糖核酸)阳性。

[材料二]

可能增加孩子患病风险的因素

1.免疫力下降:孩子由于免疫系统发育不完全,会更容易受到病原体的入侵。

2.接触传染源:接触身边已经感染肺炎支原体或者处于肺炎支原体感染潜伏期的小朋友或成人,都可能被传染。

3.    ?    : 经常去人多密集或密闭的空间,可能接触更多的病原菌。

4.卫生习惯差:不注意个人卫生,例如不经常洗手,或者玩一些脏乱的玩具,可能接触更多的病原菌。

[材料三] 

支原体肺炎的家庭护理

若儿童出现低烧、偶尔咳嗽,临床症状不严重,注意充分休息和能量摄入,保证水和电解质平衡;正确服用退热药;干咳较剧烈,影响休息者,可酌情服用止咳药物。后续如咳嗽加重,出现咳黏稠浓痰,宜及时加用祛痰的对症药物。常用祛痰药物包括口服和雾化药物,也可辅助叩击排痰等物理疗法。但具体的治疗实施方案需要在医生的指导下进行。

(选自“健康微讲堂”,有删改)

阅读非连续性文本,完成练习。

(一)五花山(节选)

薛卫民

①秋天的山不再是一种颜色了。②下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。③只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

(选自《五花山》,有删改)

(二)维也纳生活圆舞曲(节选)

冯骥才

①家家户户挂在窗外的长方形花盆全都鲜花盛开,绚烂的颜色好像是从这些家庭喷发出来的。②许多商店用彩色的花缠绕在门框上,穿过这门就如同走进花的巢穴。③按照惯例,城市公园年年都用鲜花装置起一座大表,表针走得很准时,花儿组成的表盘年年都是全新的图案。④今年,园艺家们别出心裁,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。⑤于是,维也纳的灵魂——音乐与花,全叫它表达出来了。

(选自《维也纳情感》,有删改)

(三)庐山的云雾(节选)

张建恒

①那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,像是系在山腰间的一条条玉带。②云雾弥漫山谷,像是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,又像是巨大的天幕。③庐山的云雾不仅千姿百态,而且瞬息万变。④眼前的云雾,刚才还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

(选自学科网,有删改)

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