材料一：中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚毁的极大刺激与震撼，感到学习西方先进的军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60年代到90年代中期）的自强运动……从而启动了中国近代化的最初步伐。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二：乃知其治乱之源、富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校、广书院、重技艺、别考课，使人尽其才……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。

——郑观应《盛世危言·自序》

材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？

——康有为《请定立宪开国会折》

材料一：19世纪60年代到90年代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业，民用工业……但洋务官僚们没有意识到，他们不自觉走向自己预期目的的反面。

——摘选自《洋务运动史》

材料二：梁启超说：“李冯章坐知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

材料三：中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。

——摘编自杨杰《戊戌变法：百年后的反思与启示》