改革是推动经济发展和社会进步的重要力量。结合所学知识， 完成以下材料探究题

材料一：废除贵族世袭制，实行“班田收授法”，凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。受田人承担租税……以才选官。

---日本《田令》

材料二：见下图

材料一：除十将军以外，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。

材料二：

材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。—流行于西欧封建社会时期的谚语。

请回答：

材料一

图一         图二           图三            图四

材料二 古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。

——任建林:《关于古希腊民主制度之局限研究》

材料三 公元前509年，罗马废除了“王政”实行共和制度。公元前450年，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义，沉重打击了罗马奴隶主统治。

材料四

材料五 The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）

题9图