今年4月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的网友说：“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊！”有的网友说：“现在的学生，小小年纪就知道拍马屁！”而一位知名教育专家说：“众多指责令我也心有不安。因为，我许多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西……我觉得只要师生之间彼此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。”

当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。”

• 要求：①书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
•           ② 700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）

请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体不限；②将自拟的题目写在答题卡的相应位置上；③文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名；④不少于600字。

生活中有很多关爱我们的人。生病的时候，有亲人给你无微不至的关怀；学习遇到困难时，有老师给你循循善诱的启发；寂寞孤独的日子里，有同学帮你化解心中的忧愁。有了他们便有了生活的快乐，学习的进步；有了他们，便有了倾诉的朋友。

请你以“身边的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。若文章中出现真实的班名、人名，请以化名代替。

神秘果

艾青

吃了苦的，才知道有甜的；

吃了甜的，才知道有苦的；

要是我们不知甜、酸、苦、辣，

活着还有什么滋味？

这节诗触发了你怎样的回忆?或引发了你怎样的思考?或激发了你怎样的创意想象?请自选角度，请联系读本主题相关的内容，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟，文体自选(诗歌除外)；⑵不得套写、抄袭；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息。

小语和小文的讨论交流，或引发你对自我的审视，或触发你展开辩证的思考，或促使你探寻解决之道。不仅阅读如此，生活中也广泛存在着这样有关“有意义与有意思”的现象。请以“有意义与有意思”为话题，选择下列表格其中一项任务，完成写作。

要求：立意自定，题目自拟； 600字左右； 文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名。