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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省温州市鹿城区2024-2025学年八年级上学期语文期中学能诊断试卷

【活动二】读古文 辨异同

【甲】答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】

登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩,岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转

(选自《徐霞客游记》,有删改)

【注释】①康乐:指南朝宋山水诗人谢灵运,他承袭祖父谢玄的爵位,被封为康乐公。②三姑:地名。③幔亭峰:山峰名。

(1)、请按表格中的方法及示例解释下列加点词。

文言语句

方法及示例

释义

登山里

课内迁移法:自富阳至桐庐一百里。(《与朱元思书》)

晓雾将

语境推测法:后文说“猿鸟乱鸣”,可推断“歇”的意思。

下泻

成语借鉴法:“生机盎然”,意思是充满生机活力的样子。

夕日欲

查阅字典法:①衰败;②坍塌;③下坠

(填序号)

(2)、用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)

土 人 新 以 木 板 循 岩 为 室 曲 直 高 下 随 岩 宛 转

(3)、用现代汉语翻译下面的句子。

①青林翠竹,四时俱备。

②疏竹掩映,殊有佳致。

(4)、甲、乙两文都写了“山水之景”,根据“链接材料”,简要分析两篇文章的异同之处。(提示:从内容、语言、写作风格等角度入手)

链接材料:

骈文多以四字、六字相间定句,讲究对仗、声律。因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故被称为“骈文”。

游记不押韵、不重排偶,注重对游览过程和景物的具体描述,具有纪实性。

举一反三
阅读下面两段文言文,完成下列各题。

【甲】

       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

       策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(选自韩愈《马说》)

【乙】

       秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓①有可使求马者乎?”伯乐对曰:“臣之子皆下才也。有九方皋,其于马,非臣之下也。可告以天下之马②.请见之。”

       穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝③而黄。”使人往取之,牡④而骊⑤.报穆公,穆公不说,召伯乐而谓之曰:“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?”伯乐曰:“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。”马至,果天下之马也。

(选自《九方皋相马》,有删改)

       【注】①子姓:您的子孙。②天下之马:指天下最好的马。③牝(pìn):母马。④牡:公马。⑤骊(lí):纯黑色马。

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