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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

广东省广州市执信中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

在世界史的长河中,不同文明各有特色,共同组成了人类多姿多彩的文化。请阅读下列材料,回答问题。

材料一 如图,古代希腊示意图。

材料二 古代文明交往史实知识卡片

1.西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展,而且也带来了文化的交融。

2.公元前6世纪在古代印度还产生了佛教。并先后传入中国、朝鲜、日本。

3.在自然科学方面。古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法,创造了包括“0”在内的10个数字符号,通过阿拉伯人传播到西方。

4.公元前334年亚历山大开始东征,建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国。在这一过程中。东西方文化得到交流和发展,还开辟了东西方贸易的通路。

5.古罗马的兴起大约在公元前700年,是以罗马城的修建为标志的,经过几百年的征伐与发展,在公元1世纪,罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。

材料三 1500年前后,世界各大洲结束了相对孤立的状态,各地的文明开始汇合交融。最活跃的是欧洲的商人们,他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售,然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润,而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

——摘编自《历史地图册·必修Ⅱ》

(1)、根据材料一并结合所学知识,归纳古代希腊地理环境的特点,并说明其对希腊发展的影响。
(2)、根据材料二并结合所学知识,围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点,并加以论述。(要求:自拟题目,观点明确,史论结合,逻辑清晰)
(3)、根据材料三,谈谈你对“从那时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史”的理解。
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