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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

河北省石家庄市长安区2023-2024学年九年级上学期历史期末统考试卷

阅读材料,探究问题。

材料一   政府寻求平衡地主和农奴的利益……政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由,逐渐免除了劳作义务,并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。

——【美】杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》

材料二   明治维新后,日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场,创办了官营企业,引进西方先进的生产技术和设备,并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金,创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用,以推动私人资本主义工业的发展。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史》

材料三   

(1)、据材料一、概括作者对俄国1861年农奴制改革的评价。结合所学知识,指出与该观点相一致的改革措施。
(2)、据材料二、概括日本工业化的特点。并结合所学知识,试从社会转型的角度分析明治维新的影响。
(3)、据材料三并结合所学知识,对“‘危’与‘机’并存,关键是在危机中能否把握住正确的航向”这一结论进行论证。
举一反三
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