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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖攻略】小语六上阅读力 专题二 记事文章

阅读理解

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张 炜

①人这一辈子需要不时地被犒赏,为了多些欢乐,就得好好过节。

② 我家没有比外祖母更懂这个道理的人了,所以她最重视节日,只要是节日就不肯放过,一定要把它过得像模像样。

③好东西吃也吃不完。外祖母说:“吃不完就是一年不挨饿,日子再苦,中秋节也要好好过。”她对这一天的重视,超过了任何一天,到了晚上,大家都要高兴,都不能讲生气的话。

④ 这天晚上不能提爸爸。

⑤ 我一直忍着,尽管特别想念他。我相信她们也是一样。如果提到爸爸,大家就没法高兴了。

⑥ 他们那一伙工友要不停地凿山,再好的月亮也顾不得看一眼。可怜的爸爸。

⑦ 一年中秋节,已经到了半夜,大月亮看着我们,还不打算离开。我们更舍不得离开这么好的月亮,还有这么好的夜晚。但不管怎样,最后还是要睡觉。我们躺在炕上,透过窗户看着月亮想心事,想啊,想啊,一直到瞌睡上来,就睡着了。

⑧ 正睡着,有人来敲我们的门,“咚咚、咚咚”,越敲越响。 外祖母“呼”的一下坐起。

⑨ 我终于听清了,这不是做梦,而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时,妈妈已经起来了,先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。

⑩“啊,爸爸!”我跳起来,两脚还没有落地,他就把我接住了。

爸爸的头发上落满了月光,雪一样白灿灿的,我忍不住伸出手摸了一下,又用力搓了两下。那“丝丝月光”竟然还留在他的头发上。我不禁鼻子一酸。

⑫爸爸回来得太突然了,出乎所有人的意料,大家都惊呆了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神,齐声问:“你怎么回来了?”爸爸语气十分平静地回答:“回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两行泪水。外祖母没说什么,转身到黑暗里忙起了什么。

⑬ 我心里一阵难过:我们如果早一点知道爸爸会赶回来多好! 可怜的爸爸,没能和我们一起过节。太可惜了,今晚的事会让我们难过一辈子。

⑭ 正这样想着,外祖母已经点亮了灯,走过来说:“来,咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来,赶紧和外祖母一起忙活:大圆木桌被再次抬到院子里,一个个碟子、钵子全端出来了,特别是酒瓶和杯子,它们一样不少地全被摆在了桌上。

⑮现在已经过了半夜,月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮,空中没有一丝云彩,满世界都亮堂堂的,一只小鸟在不远处叫了一声,有什么动物在附近的树上跳跃。

⑯啊,我们要接着过节。

⑰在我们这里,除了春节,就数中秋节最隆重了,一般出远门的人都要在这两个节日赶回来,与家人团聚。可是爸爸一年里只有两个假期,每次不超过三天。

⑱爸爸说,他是一路跑回来的,只用了一天多一点的时间,就走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己的只有一句话:“只要月亮还在天上,就不算晚!”

⑲ 外祖母听到这话,背过身去。妈妈也在抹眼泪。我抬头看着天空:啊,月亮还在,爸爸真的追上了它。

(选自《意林》2021年第7期,有删改)

(1)、(概括文章内容)请仿照示例,以文中“我”的视角,简要概括文章情节。

中秋月圆,思念爸爸→→重新过节,内心感动→

(2)、(赏析词语的表达效果)从文中画横线的句子中的“”一词可以体会到“我”对爸爸的心疼。朗读这几句话要用(A. 缓慢深情 B. 轻快活泼)的语气。
(3)、(分析句段作用)文中第⑧—⑫自然段写了爸爸回来时全家人的反应,请抓住一处细节描写,说说你的体会。
(4)、(分析人称的作用)两位同学对画波浪线的句子中的人称代词“它”展开了讨论,请补全。

小语:我知道“它”指的是

小文:这是第人称,这样写的好处是

(5)、(理解环境描写的作用)下列对第⑮自然段环境描写的作用分析有误的一项是 (   )
A、交代故事发生的时间,推动故事情节发展。 B、通过对月色、小鸟等景物的描写,营造了冷清、孤寂的氛围。 C、写出了爸爸为与家人团圆连夜赶路的艰辛,升华了主旨。 D、抓住月夜景物进行描写,烘托了一家人团聚过节的快乐、幸福的心情。
(6)、(拟写或选用标题)读了文章后,小语和小文给文章取了不同的标题,你认为哪个标题更好? 说说理由。

小语:我给这篇文章取的标题是“那个难忘的中秋夜”。

小文:我认为“只要月亮还在天上”这个标题更合适。

我:我觉得“”更好些,因为

举一反三
社会中总有一些善良的人,了解他们的事迹,走近他们的心灵,可以让我们更好地成长。 

老钟的眼

王晓莉

①高度近视的老钟伯伯是我的邻居,他在街道的煤球厂做事,常年在外干活,戴着眼镜很不方便,所以他非必要是不戴眼镜的。

②老钟视力欠佳,但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学,学生正往校园里跑。老钟近视,反应略慢,来不及刹车,一个奔跑的孩子被他的自行车剐蹭了一下。孩子继续往前去了,老钟却没有走,他赶紧下了车,找到校务处,费老大劲总算找到孩子所在的教室。他戴上眼镜 远远看一眼,见那孩子端坐无事,这才离开,去办他那已耽搁多时的事。到了晚上,老钟又找到了孩子 的家。邻居们知道后都说他:“学生没事,你还去人家家里,想惹点事还是怎么的?”老钟说:“我就是有 点不放心。一是去看看后续,二是跟人家家长解释一下。”邻居们都不作声了。

③老钟的妻子常年坐轮椅。每天早晨,老钟蹬着一辆带拖斗的小车,把妻子送到百货大楼后面的小街上,他的妻子在那里接缝纫的活儿干。因为高度近视,老钟不能灵巧地回头或旁观他人,他总是 非常吃力而专注地看着前方,好像周围一个人也没有似的。这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔 也摔不烂,架在老钟硬挺的鼻梁上,整个人如同一尊雕塑,让我想到戴眼镜的狮身人面像。还是小女孩的我,在老钟专注而吃力地拖着残疾妻子去上工的画面中,模糊地感受到婚姻的某一种温馨模样。

④老钟一直给各家各户送煤球。后来,随着蜂窝煤和煤气的普及,只有特别节俭的小店铺才会在日常生活中使用煤球。老钟的生意越来越冷清,但只要有人家订煤球,老钟就会热情地一一送上门。

⑤那些订煤球的人每回见到高度近视的老钟,都会不约而同地说:“小心啊,老钟。”

⑥老钟一边搬着一摞摞煤球一边说:“没事,我灵魂的眼睛好着呢。”

⑦常常话没说完,他就摔了个翅趄。

⑧但是没有一个人笑话他。谁都知道,老钟的心眼好——心眼,就是灵魂的眼。

⑨老钟说得并没错。

⑩几十年过去了,现在我自己也戴上了眼镜,有时我揉着酸痛的眼,或者突然意识到又必须换一副度数更深的眼镜时,早已去世的老钟就会突然浮现在我的脑海里。老钟这样一个双眼视力不健全的人,心眼却柔软得令我记了他一辈子。

(文章有删改)

阅读短文回答问题。

黄河大合唱

ㅤㅤㅤ“风在吼,马在叫,黄河在咆哮!黄河在咆哮!……”啊,冼星海!这就是你的《黄河大合唱》!那是1941年吧,我在太行山的一座核桃林中,第一次听到了这首歌。

ㅤㅤ好大的合唱队啊,足有三四百人!这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上一直排到台下,在核桃林那绿油油的屏风前,构成一个巨大的扇面。这里的每一个人都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪,神情严峻。

ㅤㅤ乐队也够奇特的,有洋油桶改制的大提琴,庙里的古钟,两个人搂不过来的牛皮鼓,从号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的树杈上,吊下来一盏马灯,照着乐谱架和指挥台。

ㅤㅤ指挥缓缓地举起了指挥棒,几千人的心都被提了起来!鼓手捏紧了鼓槌,号兵举起了系着红绸的马号,几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他将棒向下一劈,乐声像冲出闸门的洪水 , 真是“黄河之水天上来”啊!

ㅤㅤ指挥棒一跳一个巨浪,一甩一个浪花。分不清乐声、歌声,台上、台下,只感到扑面飞来的水珠,脚下滚滚的波浪;万千父老弟兄,盯着一个人的眼睛。桨板劈动了死寂的东海,号子震醒了沉睡的山峰,“中国号”乘驾着怒吼的黄河向前冲去!

ㅤㅤ直到乐声停止了,耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

ㅤㅤ大道上传来了沙沙的声响,仔细听去,才察觉出是脚步声。啊,好一支精悍的队伍!几百个人脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋,脖子上挂着一条干粮袋,皮带上系一双草鞋,一个个那么轻盈、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉,闪射着投入激战前的焦灼和快乐,迫不及待的复仇意志,可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。

ㅤㅤ林中的合唱在继续着:“风在吼,马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜,他们就要徒步涉过深深的河水,穿过敌人的火力网;明天,在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上,就会有无数的人们在小号的号音中,“挥动着大刀长矛”跟在部队后面,唱着雄壮的歌曲迎接战斗!

赔偿

①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身走出小店,拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦。高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑,我不禁哼起轻快的小曲儿。

②突然,身后传来了喊声:“先生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,我转过身看见一位六十岁左右的老人,浑身上下透着谦逊的气韵。

③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙点头,问道:“是的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品!

④老人猛地举起泥塑,“噗”的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……要干什么!”

⑤老人微微一笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀,以后下雨天回潮,泥塑就会鼓包甚至鼓裂。

⑥我理解了,又疑惑了。“你咋知道这些啊?”“我就是'泥人曾'。”老人温和地一笑,一脸阳光。我惊呆了,一时不知道说什么好。原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。

⑦我手里捧着纸盒,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微眯,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒冷的感觉。

⑧我结结巴巴道:“我……只买了一个。”老人说:“'泥人轩'的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩膀,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。”

⑨我低头端详着这两个纸盒,突然想起补给老人钱,抬头一看,老人已经走远了……

(选自《嘉应文学》2019年7期作者:余显斌)

父亲的作品

①读初中一年级时,老师告诉父亲:“你儿子很厌烦写作文,现在成绩很差啊!”那晚,父亲在床上辗转反侧 , 没有睡好。

②第二天,父亲从文具店买回来几沓白纸,用刀细心地把白纸裁成小作文本那么大的纸片,接着用线把这些纸片订成一个个小本,再把这些小本分成两摞,然后对我说:“儿子,这两摞本子,一摞是我的,一摞给你,每一摞纸都有1825张。从今天开始,我要跟你比赛。”

③“比赛?”我有些吃惊,“您跟我比什么?”

④“跟你比写作文。”父亲郑重其事地说。

⑤“啊?您——跟我比写作文?”我心想:父亲只读到小学二年级,认识的字都没我多,怎么能跟我比写作文呢?我疑惑不解地问道:“您是在跟我开玩笑吧?”可父亲却一本正经地回答:“不是开玩笑。我说的是真的。我俩每天写一篇作文,一共写五年——这1825张纸够写五年,谁坚持不下来,谁就输了。”比就比吧,反正父亲那点文化基础我是知道的。于是,我信心十足地点点头。

从那天起,父亲每晚就弓着背,伏在桌前,额头上淌着汗,一字一句费劲地在白纸上写起来,不时还要翻翻字典我呢,则坐在他对面,憋着一股劲,一丝不苟地写作文。他每写满一张纸,我也坚持写满一张纸。每完成一篇作文,我都会喜出望外。

⑦每次我觉得疲劳的时候,就抬头看一看父亲,心想:____

⑧寒来暑往,当我读到高三的时候,已经写了不少有影响的小说并在刊物上发表,还被破格收为省作协会员,成了一个小有名气的少年作家。

⑨时隔不久,一位记者特意到我家里来采访,夸我是一个真正有潜力的作家。我说:“真正的作家不是我,应该是我父亲!我呢——就是我父亲的作品。”

课外阅读。

做毽子(节选)

汪曾祺

我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱,大小厚薄相同,轻重合适,叠在一起,用布缝实,这便是毽子托。在毽托的一面,缝一截鹅毛管,在鹅毛管中插入鸡毛,便是一只毽子。鹅毛管如果不易得,就把鸡毛直接缝在毽托上,把鸡毛根部用线缠缚结实,使之向上直挺,这和插在鹅毛管中相比,踢起来尤为得劲儿。

鸡毛须是公鸡毛,用母鸡毛做的毽子,必被人笑话,只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛要“活”的,即从活公鸡的身上拔下来的。这样的鸡毛,用手摩挲几下,往墙上一贴,可以粘住不掉。

死鸡毛就粘不住。后来我才明白,大概活鸡毛经过摩挲会产生静电。活鸡毛做毽子,毛茎柔软而有弹性,踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死,发僵。毽子上的鸡毛讲究要“金绒帚子白绒哨子”,即从五彩大公鸡身上拔下来的,毛的末端乌黑闪金光,下面的绒毛雪白。次一等的是芦鸡毛。赭(zhě)石的、土黄的,就更差了。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬,正是公鸡肥壮,羽毛丰满的时候,孩子们早就“瞄”上谁家的鸡了,有时是明着跟人家要,有时趁没人看见,摁住一只公鸡,噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事,做毽子也是乐事。一只上好的毽子摆在桌子上看着,也是挺美的。

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