- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

广东省广州市湘桥区2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题

如图甲、乙所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图所示。

（1）、在两个相同的烧杯中加入（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油；

（2）、用相同的电加热器对烧杯中的液体加热，当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱；

（3）、水和食用油温度随时间变化的图象如图丙所示。

①根据图丙可判断出a物质是（填“水”或“食用油”）。

②在本实验中，食用油的比热容为 $\text{[math]}$ ；[ $\text{[math]}$ ]

（4）、换用另外两种质量相同的液体A、B再次实验，通过实验记录数据如表格所示。A、B两种液体，从开始加热到46℃，吸收热量的关系为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“小于”“等于”或“大于”）；

（5）、A的比热容B的比热容（选填“小于”“等于”或“大于”）。

举一反三

如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（　　）

⑴制定计划与设计实验：用水和煤油作为研究对象，实验装置如图所示，在两容器内分别装入质量相等的水和煤油。用相同的电热器加热，再用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。选用相同加热器加热的目的是：使水和煤油在相同时间内{#blank#}1{#/blank#}；

⑵进行实验与收集证据：某实验小组实验记录如下表：

⑶分析与论证

⑷比较2、3得出：相同{#blank#}2{#/blank#}的{#blank#}3{#/blank#}物质，升高{#blank#}4{#/blank#}的温度，吸收的热量是{#blank#}5{#/blank#}的。

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