菁菁校园，藏着多少青青记忆。教室里琅琅读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页；谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处……

      请以“校园里的记忆”为标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名和校名。

       题一：上课、复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土。亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩!请以“美在课余”为题，写一篇作文。

       要求：写一篇不少于600字的记叙文，感情真挚，语言生动形象，书写工整。

       题二：回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“_______伴我行”为题，写一篇文章。

       要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于600字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。

一年四季，人们所看到的景色是不一样的。同一个时节，不同地方、不同生 活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一样的。大自然有自己的本 色， 但经过人的主观情感的加工， 人们的生活也就具有了不同的色彩。 比如同是 十月，在激情燃烧的岁月，十月是红色的；在丰收农民的眼中，十月是金黄色  的……在不同心境的人眼里， 相同的日子， 面对相同的事物， 其色彩可能就各不相同。那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么颜色呢？

请以“十月的色彩”为题， 写一篇不少于 600 字的文章， 除诗歌外文体不限。

请参照下表内容，选择你心中的“顶流”，以“我心中的顶流”为题目，写一篇600字以上的文章。

写作提示及要求：

⑴明确什么是你心中的“顶流”。

⑵详略得当，交代清楚成为“顶流”的原因。

⑶感情真实，内容具体。

⑷符合生活常理，内容健康，文体明确。

⑸勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。