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题型:单选题 题类: 难易度:普通

湖北省孝感市孝南区2024—2025学年九年级上学期期中学业水平监测 物理 化学试题-初中化学

化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去),能达到目的的是

目的

A.污水的净化

B.探究不同催化剂的催化效果

C.验证质量守恒定律

D.实验室制取氧气

方案

A、A B、B C、C D、D
举一反三

为验证质量守恒定律,某实验小组设计并规范地完成了以下实验。

【实验原理】

(1)锥形瓶里发生反应的化学方程式为________;

【实验现象】

(2)一段时间后,观察到铁钉表面有红色固体产生,溶液仍为蓝色,根据现象可知此时锥形瓶的溶液中除了水、硫酸亚铁以外还有________(填化学式);

(3)进一步仔细观察,发现溶液里有少量小气泡向上留出,实验结束时天平最终________(填“平衡”或“向左倾斜”或“向右倾斜”);

【提出问题】实验过程中产生的气体是什么?

【继续实验】

(4)针对此问题,各组同学进行猜想并验证,其中无意义的是___________(填序号);

A. 甲组同学认为产生的气体是 , 在导管口用向下排空气法收集并验纯,无明显现象
B. 乙组同学认为产生的气体足 , 在导管口用带火星的小木条检验,无明显现象
C. 丙组同学认为产生的气体是 , 将沾有酚酞溶液的滤纸条放在导管口,无明显现象
D. 丁组同学认为药品可能变质或被污染,更换后重复实验,现象与原实验相同

【交流反思】

(5)小组同学查阅资料得知硫酸铜溶液显酸性,铁在氢离子浓度较大的酸性溶液中能产生。甲组进行实验时无明显现象的原因可能是________;

【实验结论】

(6)在验证质量守恒定律时,对于有气体参加或生成的反应,一定要在________装置中进行。

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