题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年九年级上学期语文10月期中试卷
阅读一:阅读《今天,我们为何读古诗?》,完成下面小题。
今天,我们为何读古诗?
①今天,我们为何读古诗?
②李泽厚先生在《美的历程》中说过,古诗“既不纯是外在事物、人物活动的夸张描绘,也不只是内在心灵、思辨、哲理的追求,而是对有血有肉的人间现实的肯定和感受,懂得和执着”。对照起来,如今短视频中的人间百态,凭借一时的耳目刺激,固然能给人以强烈的新鲜感,但同那些积淀了千年的古典诗词相比,似乎少了些更有价值的审美层次。所以说,当今时代,我们可以在古诗的吟诵中培育健全的人格,获得无尽的精神力量。
③在古诗中,我们能读到中华文化高昂的自信。在唐代的中央大学里就读着大量“国际学生”。日本留学生晁衡考过了唐朝的科举,一度官至节度使。他代表大唐出使本国,王维为他赋诗赠别: “九州何处远,万里若乘空”。新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第,到南京出任深水县尉,写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》,成为朝鲜汉文学的开山之作。当我们读到中国古诗中的博大胸襟,了解到千余年围绕着中华文化所形成的“文化圈”,我们便不会妄自菲薄,丢掉中华民族的自信之魂。
④在古诗中,我们能读到中国文化永恒的情愫。那些风格各异的五言七言,好比一颗颗时空胶囊 , 将千百年前人们的喜怒哀乐封装于此,穿越时空,展现在我们面前。我们会发现,自己和那些逝去的身影共享着中国人的古老情愫。 “写书今日了,先生莫嫌迟。明朝是假日,早放学生归。”这位唐代的学生,好不容易抄完了课文,开始向老师撒娇:明天就是周末了,今天可以早点放我回去吗? 诗中吐露的急切之情和现在的孩子们又有什么不同呢? 千百年后的今天,我们仍爱用“海内存知己,天涯若比邻”作临别赠言互相慰勉。遇到挫折时,我们仍常以“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”来自我激励……百代之下,其情一也。
⑤在古诗中,我们能读到中国文化坚韧的力量。在这些方块字中,汉字的音韵和诗人的情感互相激发,成为后代中国人永不枯竭的力量源泉。陶渊明在田园之间,虽箪瓢屡空,却诗酒作伴,怡然自乐; 七百年后的苏东坡,在被贬的逆境之中,翻阅着陶渊明的诗集,留下了12首与“偶像”对话的《和陶诗》,从中汲取着安贫乐道、悦纳生活的能量; 陆游在南宋偏安一隅的屈辱中锐意进取,在狂风骤雨中僵卧孤村,却仍渴望着“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的战斗……这些历久弥新的诗篇铸就了中国的民族精神。
⑥现在的我们,为何还要读古诗? 因为在这个时代,我们可以在古诗的吟诵中培育健全的人格,获得无尽的精神力量。
①新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第,到南京出任深水县尉,写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》,成为朝鲜汉文学的开山之作。 ( )
②那些风格各异的五言七言,好比一颗颗时空胶囊。 ( )
红军不怕远征难,万水千山只等闲。——毛泽东《七律·长征》
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