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题型:综合题 题类: 难易度:容易

四川省广元市旺苍县2023-2024学年八年级上学期义务教育阶段学生学业质量检测历史试卷

阅读材料,回答问题。

材料   整理自统编义务教育教科书《中国历史》八年级上册的部分人物及出处:

人物

出处

林则徐

第1课鸦片战争

左宗棠、冯子材

第4课洋务运动和边疆危机

康有为、严复

第6课戊戌变法

孙中山、秋瑾

第9课辛亥革命

陈独秀

第12课新文化运动第14课中国共产党的诞生

徐悲鸿

第26课教育文化事业的发展

心中有榜样,行动有力量。把不同时期的英雄人物具体化、形象化,切实体验、感受各个历史时期英雄人物的业绩,是新时代中国少年“传承民族气节,崇尚英雄气概,获取精神力量”的重要途径。下图是焦焦同学为了向你介绍他的“榜样”而制作的人物卡片。请结合材料和所学知识,参照这张人物卡片,也向焦焦同学介绍一下你的“榜样”。

我的“榜样”

共同精神品质

人物

事迹

用艺术支持抗日救亡运动

田汉

作词的《义勇军进行曲》,后来被定位中华人民共和国国歌。

冼星海

作曲的《黄河大合唱》表现出中华民族的伟大、独立、坚强。

(1)、在卡片“共同精神品质”栏中写出你的“榜样”具有的共同精神品质。
(2)、在卡片“人物”栏中填写两位具有这种精神品质的人物姓名。(其中一位从材料中选择,另一位从材料和卡片之外的中国近代历史人物中选择。)
(3)、在卡片“事迹”栏中分别写出这两个人物彰显这种精神品质的具体史实。
举一反三
家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题

材料一   甲午大败,“成中国之巨祸”,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二   1883-1885年的中法战争后,孙中山目睹清政府的专制和腐败,开始发表反清言论。1894年,孙中山上书李鸿章,提出“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流”的改革主张,但未被接受。对清廷彻底失望的孙中山走上了革命的道路,建立兴中会,以“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府”为誓词。第二年10月,兴中会密谋在广州起义,事泄失败。戊戌变法以后,孙中山与康有为、梁启超为代表的改良派曾商讨过合作问题,但合作未能实现。

材料三   五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒……改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。

——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话

材料四   “五四”运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明,如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度,那么这种证明就是深切而且令人信服的教训。“(五四)新文化运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。”

——杜威《中国人的国家情感》

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