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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

江西省南昌市第一中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷

阅读下面的文字,完成各题。

【文本一】

谈青年的责任担当

①李大钊先生说过:“青年者,国家之魂。”青年是国家未来的主人,理应担当起国家富强、民族复兴的重任。

②青年要担当,就要树立崇高的理想信念。古人云,志不立,天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”,理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作,并用一生来践行,正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气,最肯学习,最具有创造未来的能力,早一点树立崇高的理想信念,就能早一点明确人生的方向,正如一首诗所写的那样:“理想是火,点燃希望的灯;理想是灯,照亮前行的路。”青年只有树立崇高理想,才能获得动力,激发潜能,“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”。

③青年要担当,就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相联。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的,他最初为实业救国而学洋务,转而为寻求救国道路远赴日本学医,后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”,就弃医从文,用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡,匹夫有责”,青年作为社会的中坚力量,应把人生理想融入到国家和民族的事业中,自觉地以爱国之情深化爱国之行,与时代同步伐,与祖国共命运,唯其如此,才能担当重任。

④青年要担当,就要锤炼过硬本领。“责重山岳,能者方可为之。”担当需要本领,本领源自学习。青春年华是学习的大好时光,青年要学以立德、学以增智,学以明道,知行合一,探求真学问,锤炼真本领。“中国核潜艇之父”彭士禄青少年时就立志向学,虽历经磨难,始终勤学不辍,刻苦钻研,将理论与实践相结合,为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代,读书资源丰富,环境优越,更应该珍惜学习条件,勤奋学习,增长本领,为青春远航蓄力。

⑤落实责任担当应该有方向,有情怀,有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任,才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中,放飞青春梦想,谱写人生的壮丽篇章。(作者:张建林。有删改)

【文本二】

青春最美是担当

①“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的文字,一个多世纪以来激励着一代又一代中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上,在历史的画卷上留下了奋进的身影和光辉的形象。

②步入新时代,中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统,奋斗在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场,在港珠澳大桥、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地,都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬;在“天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中,在抗击新冠肺炎疫情的最前沿,都有青年在担重任、挑大梁;在北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中,在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位上,都有青春的笑脸在洋溢,青春的光彩在绽放。

③青春之所以美丽,不仅是因为它本身就有着亮丽的底色,更是因为敢于担当、善于担当给它增添了绚烂的色彩。青春因为担当而至美,人生因为担当而精彩。(作者:李锋。有删改)

(1)、下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是(   )
A、两个文本开篇都引用名言作为中心论点,具有权威性和感染力,令人信服。 B、文本一第②段引用诗句来突出理想的作用,强调青年应早日树立崇高理想。 C、文本一第④段用彭士禄的事例证明要锤炼真本领,就应勤奋学习,知行合一。 D、文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法,文本二主要用举例论证。
(2)、请简要分析文本一第③段的论证思路。
(3)、两个文本都围绕“责任担当”展开论述,但侧重点不同,请结合两个文本的内容简要分析。
举一反三
阅读下文,回答相关问题。

                                                                                        勇敢地追求真正的美
      ①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此,我们有理由这样说:朋友们,勇敢地追求真正的美吧!
      ……
      ②契诃夫说:“人的一切都应该是美好的:心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
      ③自然,我们也应该告诉人们,心灵美,以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美,离开了这个基础,就会黯然失色了。人们常说:“鸟美在羽毛,人美在灵魂。”灵魂美,即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说:“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?一个外表很美的人,当你发现他的灵魂十分龌龊的时候,那人给人的美感就渐渐消失了。相反的,一个外表丑陋的人,如果我们一旦发现他具有崇高的心灵,并且行为又很高尚可敬的话,我们就会渐渐忘记他的丑陋,甚至觉得他变得好看起来。在中国,晏婴、包拯这些人,在外国,贝多芬、托尔斯泰这些人,他们的长相谈不上漂亮,但是由于他们的心灵美,却连带使人感到他们整个人漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚”勾当,卑污龌龊,扰乱国事,残民以逞的妖冶男女,我们一想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧!

阅读下面材料,完成下面小题。

【材料一】

党的十八大以来,大兴区深入践行新发展理念,布局新兴经济业态,推动高质量发展,成果丰硕。

十年间,大兴区经济总量跨越式提升。2012年全区地区生产总值实现468.0亿元,2021年实现地区生产总值1461.8亿元,迈上千亿级台阶。按可比价格计算,十年间全区地区生产总值年均增长11.5%,超过全市平均增速5.1个百分点,经济发展动力强劲。

2012-2021年大兴区地区生产总值及增速情况

(可比价格:指计算各种总量指标所采用的扣除了价格变动因素的价格)

【材料二】

十年来,大兴区调整产业结构,引聚“高精尖”产业,初步构建起绿色发展的新高地。我区大力推动低端产业、高耗能企业疏解,推动____发展。万元地区生产总值能耗由2012年0.70吨标准煤下降到2021年0.26吨标准煤,十年间按可比价格计算万元地区生产总值能耗累计下降47.9%,2021年不变价万元地区生产总值能耗下降率18.2%,居全市第一。

大兴区在调整原有产业结构的基础上,加快引聚“高精尖”“专精特新”产业,大力发展健康经济、数字经济、临空经济,抢抓“两区”建设发展机遇。“中国药谷”发展势头迅猛,北京大兴国际机场临空经济区产业开发创新优势不断释放,北京中日创新合作示范区树立起国际创新合作的新品牌,大兴国际氢能示范区拔地而起,北京商业航天产业基地高效推进……

【材料三】

十年来,大兴区凝心聚力,多措并举,基本打造出美丽宜居的新环境。大兴区坚持大幅增绿,2021年人均绿地面积47.72平方米,全区城市绿化覆盖率达到46.05%,区公园绿地500米服务半径覆盖率达到92.27%。区政府以超常规的力度治理大气污染:PM2.5年均浓度由2013年的108微克/立方米,降至2021年的34微克/立方米;优良天数从134天增至283天,改善幅度位列全市第一。黑臭水体基本消除,国考、市考断面水质全部达标。

当下有为,未来可期。过去十年,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,大兴区攻坚克难,勇于实践,全区上下不断____,____,____,经济社会发展成绩显著。展望未来,大兴区将始终保持勇立潮头的昂扬锐气,勇争一流的拼搏精神,勇攀高峰的壮志豪情。紧紧围绕“三区一门户”(京津冀协同发展示范区、科技创新引领区、城乡发展深化改革先行区和首都南部国际交往新门户)功能定位,建设宜居宜业新大兴,繁荣开放新国门。

阅读下面的文字,完成各题。

【材料一】

①对联,雅称楹联,俗称对子,它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹,其言简意深, 对仗工整,平反协调,是中文语言独特的艺术形式。

②对联可分成若干种类。按所用之处分,有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容 分,有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分,有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分,有 短联、中联、长联、特长联。按句数分有单句联、多分句联。 区分上下联的方法,是看句 末字的平仄,即 “仄起平收”。

③最早的对联是为了庆祝新春佳节,增添喜庆气氛的应时之作,被称之为春联。史料 记载,早在秦汉以前,民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上 画符以辟邪、祈福,每年总把 “ 旧桃换新符”。 随着吉祥话越写越多,桃木板不够写了, 就把桃木板上的句子改写到红纸上,就出现了所谓的春联。

④据说最古老的春联是孟昶在疫室门板桃符上的题词:“新年纳余庆,嘉节号长春”, 谓文“题桃符”。到朱元璋时,正式有了“春联”的命名,他命令家家户户都要张贴春联, 且亲自微服出巡,挨家挨户观赏取乐。 自此,对联正式成为民间过年的一项重要习俗,一  直延续到现在。

(选自《中国科学报》,有删改)

【材料二】

①春节将至,年轻人把不加班、不脱发这些接地气的愿望写进春联,还融入了音符、 代码、英文甚至化学元素,写成了别有一番风味的 “现代春联” ,让年味有了浓浓新意。

②提起春联,不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤 三春早,地肥五谷丰”“生意兴隆通四海,财源茂盛达三江”等,文字的搭配组合不仅表 达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境,更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调, 让春联的音韵动听悦耳,或错落起伏,或铿锵有力。

③然而,随着时代的发展,春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将 互联网中的流行文化套用到春联中,产生许多忍俊不禁的“现代春联”,从学生的“天资 聪慧啥都会 逢考必过蒙都对”,到白领的“脱贫脱单不脱发 加薪加职不加班”,以及养 宠人士的 “无所事事小橘喵 好吃懒做狂长膘” ,各种 “脑洞大开”的春联越来越受到人 们的关注,而且还形成一门特色的定制春联生意。

④有人担心这种“万物皆可写春联”的做法,会拉低春联的门槛,消费春联的传统蕴意。 其实,春联无论是高雅还是通俗,其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说,就是 图个吉利。而这种对生活乐观的态度,才是春联得以延续至今的根本原因。再说,春联不只 是人们撰写新年愿望的工具,其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几 句重复多年的 “生意兴隆”,不妨给这些 “返璞归真”的现代春联一些包容和空间。

(选自《广州日报》,有删改)

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材料一:

不如在学校建一所美术馆吧

李杰是一个在美术馆工作的“策展人”。

2008年汶川地震后,他去帮助在地震中失去亲人的孩子做艺术疗愈,从那之后,孩子和学校进入了他的视野。站在孩子的立场,他发现传统的博物馆和美术馆对孩子很不友好——到处都是“禁止触摸”甚至是“禁止入内”,因为孩子不喜欢仅仅做“观察者”“模仿者”,更喜欢以各种方式参与其中。难道我们不能为儿童创造合适的空间和项目,让他们以自己喜欢的方式去感受艺术?带着这个疑问,李杰走访了许多国外的儿童博物馆——早在一个多世纪之前,世界上就诞生了第一个儿童博物馆。100多年时间里,又诞生了许多儿童博物馆,它们致力于通过真实的情境、实物、体验等美育方式影响周边的社区与学校,为学校提供更好的课外学习空间、教师成长中心以及优质的专业资源。

沿着“如何让孩子们从观察者向创造者和行动者迈进”的方向,李杰和他的团队开创了iSTART儿童艺术节,第一个字母永远小写,寓意从每一个小“我”开始。在学校之外建立美术馆是令人兴奋的事情,但事实上孩子们很难拿出多少时间去美术馆。2019年,iSTART的聚焦点回到学校。

在此期间,李杰走访了许多学校,学生对于学校和艺术的认知与需求改变了他的原有认知。他越来越认识到,美育岂止是建一个美术馆或者美化校园那么简单?孩子们真实生活的点滴,他们经历的事件、场所、留下的痕迹都可以成为创造之物。美育,也不是技能的培养,更不是技能的比拼和天才的选拔,甚至不是“艺术”和“教育”,而是为孩子营造关于美、关于生活、关于学习的问题现场与实验场域——一个让他们怀着好奇心去探究、创造与表达的开放空间。多年的行动研究,凝结成了一本《童年美术馆》。李杰希望,美术馆不仅成为存储艺术瑰宝、展示艺术趋势的场域,也能成为承载与鼓励儿童创造的容器,连接生命起点,指向未来可能……

李杰:“艺术带我们到更开放的世界”

我在与一些孩子深入交流时发现,他们并非讨厌学校,他们喜欢这里的氛围,喜欢和同学在一起的时光。孩子们在成长中,对于学校的情感是割裂的:他们一方面喜欢有学识以及幽默、热忱的老师,一方面又厌恶和惧怕那些严厉刻板的老师;他们喜欢和同学做感兴趣的事,但又不得不与同学成为成绩单上的竞争对手;他们充满了彰显自己个性的冲动,但又不得不服从整齐划一的学校要求;他们逐渐坚信了自己的爱好并希望为之努力,但有可能因这些爱好无法成为他们升学的加分项而被迫放弃;他们希望在学校能有自由发声的地方,无奈空间被征用,兴趣课成了自习课……也许,在我们有限的走访中,我们听到的只是他们心声中一个小小的切面。但我们可以看到,学生在内心渴望冲破现实的围墙,奔赴更广阔的天地,又或者他们无奈地停留于此地,徘徊或者陷入迷失。

那么,如何通过艺术去回应这种危机呢?“不如我们在学校里建一座美术馆吧!”三年前的一天,成都天府七小的周宏燕校长对我说。在我们的沟通中,她认为一座学校美术馆也许能够帮助孩子进入更开放的世界。为此,我们与校长、教师以及专业建筑师一起展开讨论,一个迷你美术馆应该做什么样的展览?应该建在校门口、操场的旁边还是花园旁的空地上呢?就在我们一群大人抓耳挠腮、滔滔不绝争论时,孩子们通过老师反馈道:“如果建在你们希望的这些地方,我们课间休息甚至放学根本没有时间去美术馆。”我们恍然大悟:他们只有很有限的课间休息时间,这段时间如果六年级小朋友从教室走到一层,再返回教室,往往10分钟的时间就过去了,再有意思的展览放在那里也是没有意义的。

孩子们进而给出了令人意想不到的方案:他们希望把学校的所有厕所都改造成“美术馆”。这让我们一下没了主意。这怎么能行呢?我心里正在嘀咕,老师向我们解释道:“孩子们说,他们虽然不喜欢学校的厕所,但是学生都会在课间去厕所,如果把这个大家不喜欢又必须去的地方变成大家喜欢的美术馆岂不是更好?”校长和我都觉得这个异想天开的想法太棒了。于是,老师带着孩子们头脑风暴,开始了把厕所改造成美术馆的“疯狂计划”。

学校最终决定把其中4个厕所拿来做“试点”。孩子们高兴坏了。当我去学校看他们的准备过程时,一群孩子正在自己班级楼层的厕所美术馆布展。他们在卫生间洗手台把自己做的剪贴画粘在玻璃上,上面是他们设计的各种形象与字体,有的作品是关于文明的向导,有的是关于好习惯的养成。学生告诉我,洗手间入口处布帘也是他们自己做的,每个美术馆都有不同的主题。即使是在小便池的墙面上,也有不同孩子预定的展示位,可以定期展示自己的作品,我笑称外面属于“常设展”,里面的隔间属于“特展展厅”。孩子们在厕所里欢声笑语,这里将成为他们课间最乐意去的地方。

(选自2021年12月14日,____)

材料二:

____________________

婺剧,作为中国戏曲的重要组成部分,承载着丰富的历史文化内涵和独特的艺术魅力。近年来,为了能让婺剧文化广泛传播,婺城区婺剧促进会联合相关部门,积极开展“婺剧进校园”活动,先后确立了金师附小、东市街小学、琅琊小学等16所学校为婺剧试点学校。各学校也陆续开展了学婺剧、唱婺剧的活动,并将婺剧基础知识、经典唱段纳入小学音乐课的一项重要内容,通过让学生学习和演唱婺剧,提升其艺术修养,进一步传承中华优秀传统文化。

(选自2023年12月27日,浙江政务服务网)

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