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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省金华义乌市荷叶塘中学2024-2025学年九年级上学期语文10月作业检测试卷

古诗文阅读

【甲】

浣溪沙

北宋欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!

【注】①此词大约作于作者知颖州时。②六幺:绿腰,曲调名。③尊:同樽,古代盛酒的器具。

【乙】

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

 〔节选自欧阳修《醉翁亭记》〕

【丙】

滁州之西南,泉水之涯 , 欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。醉且劳矣,则必即醒心望,见夫群山之相环,云烟之相 , 旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其 , 公乐也。一山隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

〔节选自曾巩《醒心亭记》〕

【注】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:建构。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥曾巩〔1019﹣1083〕:北宋散文家,唐末八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

(1)、文言文词义推断有很多方法,请你根据方法提示,推断加点字词含义。

词语

方法

例如

解释

组合成词

亭曰“丰乐”:构,建构

①云烟之相

课内迁移

山之高:发现,找到

既出,其船:发现,找到〔《桃花源记》〕

醉且劳

查阅字典

宜:A应当,B合适,C大概

③皆得其

优游

联系语境

吾民给足而无憾于下:联系“无憾”,给足的意思就是自给自足,丰衣足食

④吾君优游而无为于上

(2)、请为以下句子断句。〔限断3处〕

使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也

(3)、通过对比阅读探究欧阳修“与民同乐”的思想,完成表格内容。

篇目

百姓

欧阳修

《浣溪沙》

词的上阕,一个“①”字,生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面,表现了堤上游人②之情。一个“出”字写出了荡秋千时秋千③的特点

④联系词的下阕,分析作者与民同乐的政治思想。

《醉翁亭记》

滁人游

众宾欢

太守宴

太守醉

《醒心亭记》

⑤欧阳修“与民同乐”不只是简单地跟老百姓一起玩乐,背后包含着他丰富的的思想内涵,请结合丙文的相关内容,阐述“公之乐”的具体内涵。

举一反三
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