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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【孟建平】单元测试卷 小语五上 单元自主检测卷(五)

听家乡故事

【材料一】蛮话的由来

①在炎亭的海外,有个地方叫南高山。南高山的海底有条白蛇精,在它的北面有个地方叫北高尾,北高尾的海底有条泥鳅精。这两个妖怪专门残害百姓。从南边开来的船,经过这里,就被白蛇精所害;从北边开来的船,经过这里,就被泥鳅精所害。做生意的谁也不敢经过这里,当地的渔民谁也不敢出海打鱼。

②后来,仁宗皇帝出了一道圣旨,命令杨家将出兵到炎亭收妖。杨老令婆接来圣旨,就带着杨文广来到了炎亭,在附近的一座山顶扎落营寨。杨文广在山顶筑起了瞭望台,每日观察海上的动静。果真,经过这里的渔船、商船都被妖精所害。杨文广经过七天的观察,就开始行动了。

③谁晓得这事早就被两个妖精知道了,原来,它俩早就派了两个小妖,用了妖法,专门在收听杨文广的计谋。杨文广用福建话安排的计划,被它收着了,用官话安排的计谋,也被它收着了。就这样,杨文广来了一个多月,一点也对付不了它们,终日闷闷不乐。

④有一天,杨老令婆生日,杨文广多喝了几杯,昏昏大醉,乱语不停。这时,杨老令婆突然念头一闪:咦,有了,我们就造话。他们把杨文广醉后的话拿来参考,编造一种话,叫蛮话。

⑤蛮话编造起来后,杨文广就命令自己的人训练学话,等大家训练成熟了,就用蛮话排了新的计谋去除妖。第二天,杨文广摆好阵势,杨老令婆念起咒语,海上突然出现了很多的渔船,两位妖精见海上有这么多的渔船,带着众妖出现在海面上。杨文广见时机已到,一声吆喝,令旗一挥,海上、岸上突然出现了神兵神将,箭就像雨一般射向妖精。 自从妖精被除,蛮话也就在这一带慢慢流传开了。

【材料二】公婆石的由来

①有一对老夫妻,男的是杨文广府里的管家,女的是煮饭婆。杨文广收妖到江南,收了很多妖怪,其中当然多数是坏妖,却也有些并不害人的好妖,也被他统统除掉了。这也只有他夫妻俩晓得,两夫妻看怕了,就从杨府逃出,到了藻溪三台山化装成山民。

②那日,他俩正上山砍柴,忽然看见一头老虎冲向村里的羊栏,叼住一头羊。老夫妻一边追,一边喊:“虎咬羊了!”正巧杨文广经过,一听到喊声立刻赶来,看不清夫妻俩真面目,认为也是妖怪,就喊:“你们在干什么?你们不讲,我就要用照妖镜了。”

③两夫妻听到主人声音,吓得找不到北。杨文广一见,就立刻拉开弓,一箭射去,这两老都中了箭,却直立着没有倒。杨文广举起照妖镜一照,两老没露出什么原形,却化成了两条巨石。后来,这一对石头被叫作“公婆石”,到现在还挺立在三台山脚下。

(1)、阅读材料一,完成下列故事情节图。

(2)、材料一中杨文广能除掉两个妖怪,最关键的一环是( )
A、他在山顶筑起了瞭望台,每日观察海上的动静。 B、海上、岸上突然出现了神兵神将来帮助杨文广。 C、杨文广利用妖怪听不懂的蛮话来传达计谋。 D、杨文广提早布好阵势,将妖怪引诱到海面来。
(3)、材料一的第①自然段中有很多相似的句式,请找出一处,这样的表达在民间故事中有什么作用?( )

A.相似的句式层层递进,使读者朗读起来更有气势。

B.相似的句式在讲述中方便记忆,也加深听众印象。

C.相似的句式朗读起来更有节奏感,朗朗上口。

D.相似的句式能不断加深作者所表达的情感。

(4)、民间故事中有很多不可思议的地方,两则材料中哪些情节让你觉得不可思议?任选一处简要概括并写出这样写的好处。
(5)、同学们在阅读了这两则民间故事后,做了下面的思维导图来对比不同民间故事中杨文广的形象,请补充思维导图中杨文广形象的不同点。

(6)、材料二的民间故事写得比较简单,请联系上下文,将文中加点的“吓得找不到北”用具体情景写出来。
举一反三
[情境争习]四年级(1)班召开了“牢记历史,铭记伟人”主题班会,请你参与。

(一)为中华之崛起而读书(节选)

余心言

 一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人,

 周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。国观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中 , 所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

(二)为救国而读书(节选)

水仙

 苏步青小时候对数学并不感兴趣,但是,学校里来了一位新数学老师,他给大家讲了“学好数学,发展科技,挽救国家危亡”的道理。苏步青从此发奋学习数学。后来苏步青在日本获得博士学位,毅然放弃优厚的待遇回国任教。那时,苏步青一度生活得十分艰苦。就是在这样艰苦的岁月里,苏步青还是抓紧一切时间写作、整理研究成果,把自己的学术成就无私地奉献给了教育事业,为祖国培养了一代又一代数学人才,苏步青曾说过:“吃苦算得了什么?我心甘情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”

(选自《阅读》,有删改)

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