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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省揭阳市揭东区2024-2025学年九年级上学期语文第一次月考试卷

文言文阅读

宋胜之者,南阳安众人也。少孤,年五岁失父母。家于谷城聚中,孝慕甚笃,聚中化之。少长,有礼。胜之每行见老人担负辄以身代之猎得禽兽尝分肉与有亲者。贫依姊,居数岁,乃至长安,受《易》,通明以信义见称。从兄褒为东平内史,遣使召之,胜之曰:“众人所乐者,非胜之愿也。”乃去,游太原,从郇越牧羊,以琴书自娱。丞相孔光闻而就太原,辟之不至。元始三年,病卒于太原。 

[注释]①堵:墙。②睨:斜着眼睛看。③揶揄:出言嘲笑、讽刺。④纵:放开。

(节选自《高士传》)

(1)、下列各组句子中,画横线词语意思相同的一项是( )。
A、_/常读书 B、长安/礼愈 C、之不至/故患有所不 D、于太原/之为众人
(2)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

胜之每行见老人担负辄以身代之猎得禽兽尝分肉与有亲者

(3)、结合选文,说说宋胜之是一个什么样的人?
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面小题。

[甲]

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可(A)。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏(B)。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

[乙]

荆庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高沟洫深蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取(C)。”庄王听之,遂取陈焉。

(节选自《吕氏春秋》)

【注】①荆庄王:楚庄王。②洫(xù):护城河。③宁国:楚国大臣。

以下是小瑞进行文言文阅读时的部分批注,请阅读文段,参与互动。

     岳飞,字鹏举,相州汤阴人。家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝之。飞曰:“主上宵旰 , 岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。帝初为飞营第,飞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平(  )。”师每休舍 , 课将士注坡跳壕,皆重铠习之。卒有取民麻一缕[A]以束刍者,立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

     每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”然忠愤激烈,议论持正,不挫于人,卒[B]以此得祸。选自《宋史•岳飞传》(有删减)

【旁批1】理解字意的方式有很多。

比如观察字形法:“遗”字就像一双手捧着东西往外……根据语境,解释为:____。比如课内迁移法:“辞”可以迁移“蒙辞以军中多务”,解释为:____。

【旁批2】我觉得最能表达括号处心情的是这个虚词 ____(填序号),因为 ____。

A也 B乎 C耶 D矣

【旁批3】这样的岳飞怎能不爱!

【旁批4】查阅小助手,我认为加点字“以”在[A]处应翻译为:____;在[B]处应翻译为:____。(填序号)

[小助手]①用;拿②因为③表示目的,相当于“来”

【旁批5】我想起了岳飞的这首诗,让我更懂他了:

____。

游嵬石山寺

      [宋]岳飞嵬石山前寺,林泉胜景幽。紫金诸佛相,白雪老僧头。潭水寒生月,松风夜带秋。我来属龙语,为雨济民忧。【注释】①嵬石山寺:又称龙居寺,在阳县和北乡巍石山前

②属:同“嘱”,嘱咐。③济:停止,这里可作解除讲。

【注释】①吴玠:宋朝著名军事将领。②宵旰:天不亮就起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。③休舍:部队安营扎寨。④课:督促。⑤刍:割草,这里指割下来的草。⑥挫:挫败、屈服。

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