题型：综合题 题类： 难易度：困难
贵州省安顺市安顺经济技术开发区2023-2024学年部编版七年级历史上学期期末试题
材料一
材料二 （西晋怀帝永嘉五年）时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴》
江南之为国盛矣……自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。
——《宋书》
材料三 在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。
他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——朱绍侯《中国古代史》
材料一：《秦汉王朝大事表》
秦朝 | 汉朝 |
公元前221年，秦灭六国，结束春秋战国以来长期争战混乱的局面。 | 公元前202年，刘邦打败项羽，定都长安，建立汉朝。 |
公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。 | 公元前127年颁布推恩令，使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央。 |
公元前215年，蒙恬率兵三十万打败匈奴，收复黄河以南土地。 | 公元前127至公元前119年，汉军三次发动对匈奴的战争，取得大胜，使北部诸郡得以安宁。 |
材料二：《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》
材料三：孝文(帝)明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染， 实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1）指出材料一出现“使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央”的原因。依据材料一并结合所学，概括秦汉王朝在巩固统一方面的共同点。
（2）写出材料二中A处和B处的政权名称。
（3）材料三中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？结合所学知识，写出他的改革中“汉化”的具体措施。(只需写出2点即可)
（4）根据材料二和材料三，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
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