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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

广东省深圳市福田区2024-2025学年六年级上学期语文第一次月考试卷

课内阅读。

ㅤㅤ五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁,走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

ㅤㅤ五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体、到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

(1)、根据选文内容填一填。

完成任务→

(2)、对于文章内容,下列说法不正确的一项是(    )
A、短文是按照事情发展的顺序写的。 B、选文运用了点面结合的方法来写场面。 C、第二自然段两次写到敌人的狼狈表现,反衬出五位壮士的英勇顽强。 D、选文运用了动作、语言、神态、心理等描写手法。
(3)、选文画横线句子的描写是(点  面)的描写,画波浪线句子的描写是(点 面)的描写,这样写的好处是
(4)、你从选文第二自然段加点词体会到了什么?
(5)、联系生活,想一想自己参加某活动的场景,用点面结合的方法写一段话。
举一反三
苏武牧羊

“苏武在匈奴,十年持汉节。白雁上林飞,空传一书札……”这是李白写的《苏武》中的诗句,讲了苏武在匈奴的传奇经历,赞扬了他____的气节。

当时,汉武帝为了和匈奴搞好关系,就派苏武以中郎将的身份持节出使匈奴。谁知匈奴单于非常傲慢,根本不按正常礼节对待汉朝使者,还听信别人的谗言,竟然把苏武关押起来,等待苏武的将会是何种命运呢?

苏武被押在王宫里住了些日子。一天,匈奴单于叫人把他找去,对他说,只要他同意在匈奴做官,不再回汉朝,就给他自由。

苏武一听叫他叛国,把头一昂,冷冷一笑道:“苏武不是软骨头,至死也不叛国!”

匈奴单于一听便____地说:“好吧,你不愿做官,就去当牧羊人吧!”他叫苏武赶上羊,到冰天雪地的地方放牧。

匈奴单于所给的每一只羊的脖子上都挂着一块牌子,牌子上记着羊原来的重量。每隔四天,匈奴单于便打发人来称一次羊的重量,点一点羊的数量。羊的重量少一斤,就打苏武四大板;羊的数量少一只,就打苏武四十大板……苏武本是中原人,他在家时不光没放过羊,甚至连羊都没摸过。如今,来到这冰天雪地的地方,风像刀子割,雪如弹子打,加之身上穿得单薄,苏武冻得浑身直打哆嗦。

一天,羊全跑了。说是放羊,其实连只羊也不如,这顿打是免不了的,活着受罪,还不如跳进这海里死了清闲。

苏武想到这里,疾步走到海边,正要纵身往水中跳时,忽听到背后的山顶上传来一阵尖厉的叫声,叫得他头皮发麻。他赶紧回头一看,只见一只又高又大的母猴子像旋风一样朝他跑来。那母猴子跑到苏武跟前,拉着苏武的手往山洞跑去。

苏武____,跟着母猴子来到了山洞,见母猴子没有伤害自己的意思,便放松下来。那母猴子又抬起脖子大叫了三声,从四面八方召来了一群小猴子。母猴子“叽叽呀呀”地对小猴子们叫了一阵,那些小猴子便跑出山洞,____地寻找跑散了的羊,不一会儿便把羊一只不少地找回来了。

一晃十九年过去了,苏武在这冰天雪地的地方不但没被饿死冻死,而且还长得很健壮。

不久,汉朝皇帝派兵打败了匈奴,匈奴单于重新和汉朝和好了,苏武也被找回来,回到离别已久的长安和家人团聚了。

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