题型:单选题 题类: 难易度:普通
广东省阳江市田家炳学校2024-2025学年九年级上学期历史培优测试卷(9月)
材料
国家 | 好学的日本 | 智慧的阿拉伯帝国 |
背景 | 7世纪初阶级矛盾尖锐,部民制衰落;645年改革派发动宫廷政变,建立革新政权,孝德天皇即位,着手主持改革。 | 7世纪初创立伊斯兰教;622年穆罕默德建立穆斯林公社(阿拉伯国家雏形);632年结束分裂,基本统一阿拉伯半岛。 |
遣唐使次数 | 13次 | 37次 |
内容 | 参照中国典章制度进行封建性质改革;广泛汲取唐朝文化和社会习俗内容,全面改造日本。政治、经济、社会文化习俗 (建筑、文字、饮食、服饰、节庆、礼俗等)各领域全面“唐朝化”。 | 与中国经济、科技文化交流频繁而活跃,丝绸、瓷器、茶叶、造纸术、火药术、印刷术先后传入。9世纪建立智慧宫,消化吸收来自中国、印度、希腊、波斯等地先进文化后,创造出自己独具特色的阿拉伯文化。 |
影响 | 使日本由落后的奴隶社会过渡到封建社会。 | 使阿拉伯帝国独具特色并走向辉煌。 |
一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——摘编自习近平 亚洲文明对话大会开幕式演讲 |
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