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题型:课文内容填空 题类: 难易度:普通

五年级上册语文第一单元情境题自测卷

小组成员将本单元课文进行了整理,请你填写空缺部分。
(1)、诗中有志向。《蝉》一诗中的“”两句表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
(2)、文中有画面。《白鹭》为我们描绘了三幅画面,分别是图、 图、 图,让我们感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
(3)、文中有情感。(作者)笔下的《白鹭》生动地描写了白鹭协调的、美丽的与优雅的,表达了作者对白鹭的之情。
(4)、(作者)笔下的《桂花雨》一文,作者作者回忆了故乡童年时代的“”和“”,抒发了之情。笔下的《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由的情感变化过程,营造出了的美好境界。
(5)、文中有启示。《落花生》一文中,通过写一家人过“花生收获节”时对的议论,告诉我们“人要做的人,不要做,而的人”的道理。《珍珠鸟》作者通过这篇文章告诉我们的道理(用原文的话回答)。
举一反三
阅读理解

冰霜花

赵丽宏

   ①早晨醒来,我的窗上总是结满了晶莹的冰霜。这是一些奇妙的花儿,大大小小,姿态各异:有六个瓣儿的,像一朵朵被放大了的雪花;有不规则的,无数长长短短呈辐射状①的花瓣布满了玻璃窗格。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师,每天晚上,都在窗上精心雕刻出新鲜的花样,使我一睁开眼睛,就得到一种美的享受,就感受到大自然和生活的多姿多彩……

   ②大自然的创造,是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花,实在是一个奇迹,每天出现,却绝不重复,千奇百怪,翻不尽的花样。看着它们,我总是感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世上所有的花儿,又似乎全都不像,于是,我想到了天女的花篮,想到了海底的水晶宫……如果是画家,他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感和启示的。而我却只有惊叹,只有一些飘忽迷离的想入非非。我觉得它们是一朵朵有生命的花,是一首首无比精妙的诗……

   ③这些美妙的小花,只和寒冷作伴。我刚才说的那个雕刻大师,就是它——寒冷,呼啸的北风是它的雕刻刀。在人们诅咒着严寒的时候,它却悄悄地、不动声色地完成了它的举世无双的杰作。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽,在窗上凝结成小水珠时,窗外的寒流,便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说,这种雕刻,可能是一场痛苦的煎熬,是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命,面对强大的寒流,顽强地坚守着自己的营地,勇敢地抗争着。寒流终于无法消灭这些颤动的小生命,只是使它们凝固在玻璃上,成了一朵朵亮晶晶的花儿。

   ④能不能说,冰霜花,是一场搏斗的速写②,是一群弱小生命的美丽庄严的宣言呢?你可能会笑我牵强附会。但我从这些开放在严寒之中的小花儿身上,悟出了一个道理:美,常常是在艰难和搏斗中形成的。

   ⑤是的,严寒为世界带来了灾难,却也造就了美。假如你看到被雪花覆盖的洁净辽阔的田野,看到北方人用巨大的冰块镂刻出千姿百态的冰雕冰灯,你一定会惊喜得说不出话来。而冰霜花,似乎是把严寒所创造的美全部凝集在它们那沉静而又精致的形象之中了。看着窗上的冰霜花,我也曾经想起南国的那些花,那些在炎阳和热风中优雅而又坦然地绽开的奇葩③:凤凰花、茉莉花、白兰花……以及许多我从未曾有机会见识的南国花卉。在难耐的酷暑中,它们微笑着,轻轻地吐出清幽的芳馨。我想,它们和这里的冰霜花似乎有着共同的性格,一个在严寒中形成,一个在高温下吐苞,都曾经历了艰难、痛苦和搏斗,却一样的美丽,一样的使人赏心悦目。

   ⑥我们的周围,总是有一些美好的东西,在默默地生长着,不管世界对它们多么严酷。也许,正是因为形成在严酷之中,这些美,才不平庸,不俗气,才会有非同一般的魅力。

(选文有删改)

【注】①辐射状:从中心向各个方向沿着直线伸展出去的样子。②速写:指简明扼要地描写人或事物的情况。③奇葩:奇特而美丽的花朵。

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