采用年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一：下面是小丁在研究中国与某国关系发展简史时制作的年代尺，他探究的主题最可能是中国和哪个国家的关系？（    ）

对下列图片的解读不正确的是（    ）

材料一：下列歌曲是江西文工团采集到的，至今还在江西流传，依然散发着当年的活力。

七月三十一，夜半闹嚷嚷，手榴弹、机关枪，其格格，其格格响啊，响到大天亮。莫不是国民党又在兵变，莫不是伤兵老爷又在闹城？啊噢嘿！噢嘿！噢嘿！我想到就害怕。

八一大天亮，百姓早起床，昨夜晚，机关枪，其格格，其格格响啊，它是为哪桩？原来是共产党武装起义，原来是红带兵解决国民党，啊嘻哈！嘻哈！嘻哈！我快活笑嘻哈！

材料二：今年确实是中日邦交正常化45周年，但同时也是“卢沟桥事变”80周年。这两个纪念日代表了两条截然不同的道路，一条是和平与友好，一条是战争和对抗。……几十年后的今天，我们看到日本国内仍然有些人还在这两条道路之间摇摆不定，甚至企图开历史的倒车。我们希望一切爱好和平的日本人民能够在这个重要的年头，把握好国家前行的方向。

──2017.3.8王毅就“中国的外交政策和对外关系”答中外记者问

材料一：19世纪60年代以后，日本走上资本主义道路，成为具有侵略性的强国。日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心。19世纪末，作为“中国之巨祸”的那场战争……在某种意义上也决定了此后半个世纪中日两国的发展前途和命运。

——华东师大版《中国历史》

材料二：起来！不愿作奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！……

——《义勇军进行曲》

材料三：日本右翼势力美化侵略战争，为军国主义招魂的活动一直没有停止过，应引起中国人民的高度警惕。日本曾接连发生右翼分子篡改中学历史教科书和内阁成员参拜供奉有甲级战犯牌位的靖国神社的事件。

——华东师大版《中国历史》

材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”

——蒋介石给张学良密电

材料二：张学良说，他因彷徨无策而交接共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。

材料三：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。