文中第{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}自然段具体介绍了蜗牛，第{#blank#}3{#/blank#}自然段主要介绍蜗牛的{#blank#}4{#/blank#}，第{#blank#}5{#/blank#}自然段主要介绍蜗牛的{#blank#}6{#/blank#}。

      这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢？

      我是炎黄子孙，是喝扬子江水长大的，也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？我不是传统的盲目维护者，而是崇尚人类创造的文明。

      啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉一样，我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中，这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。

到武夷山游览，只可以爬山。（   ）

①{#blank#}1{#/blank#}胡，{#blank#}2{#/blank#}吴，{#blank#}3{#/blank#}徐，{#blank#}4{#/blank#}许。

②河水{#blank#}5{#/blank#}天气{#blank#}6{#/blank#}，小小{#blank#}7{#/blank#}大眼{#blank#}8{#/blank#}。保护{#blank#}9{#/blank#}吃害{#blank#}10{#/blank#}，做了{#blank#}11{#/blank#}好事{#blank#}12{#/blank#}。

③{#blank#}13{#/blank#}，回家睡着了，倒可以做{#blank#}14{#/blank#}的梦呢！

④夜来{#blank#}15{#/blank#}，花落{#blank#}16{#/blank#}。

⑤小荷才露{#blank#}17{#/blank#}，早有{#blank#}18{#/blank#}立上头。

⑥{#blank#}19{#/blank#}童子，言师采药去。{#blank#}20{#/blank#}此{#blank#}21{#/blank#}，云深不知处。

⑦蜻蜓{#blank#}22{#/blank#}展翅飞，蝴蝶{#blank#}23{#/blank#}捉迷藏。

⑧{#blank#}24{#/blank#}对细雨，朝霞对{#blank#}25{#/blank#}。莺歌对燕舞，鸟语对{#blank#}26{#/blank#}。

⑨{#blank#}27{#/blank#}初，性本善，性{#blank#}28{#/blank#}，{#blank#}29{#/blank#}，{#blank#}30{#/blank#}，非所宜，幼不学，{#blank#}31{#/blank#}。

    近年来，平阳县开展了“爱阅读”活动，老师可能向大家推荐了不少书目吧。哪本书引起了你的阅读兴趣？请从下列书目中选择一本，根据题目回忆或者猜一猜书中的内容，并完成阅读卡。