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题型：论述题 题类： 难易度：普通

重庆市铜梁区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

阅读材料，完成任务。

义务教育教科书九年级上册《世界历史》目录（部分）

第五单元走向近代

第13课 西欧经济和社会的发展

第14课 文艺复兴运动

第15课 探寻新航路

第16课 早期殖民掠夺

根据以上内容并结合所学知识，请你为第五单元自拟一个该时期历史发展的大趋势，并选择目录中的两例史事加以阐述或说明。（要求：不用第五单元原题目——走向近代，观点正确，史论结合，条理清楚）

举一反三
阅读材料回答问题。
材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
材料二：“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周围的人与自己平等――这才是真正的生活，人们的自然生活。”            
――《伏尔泰语录》
材料三：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
请回答：
（1）材料一中的“他们”代表的是哪个阶级？他们发起的这场运动历史上称为什么？它对欧洲资本主义社会的产生有何作用？
（2）材料一中这种“以人为中心”思潮被称为什么？举一例能够体现这种思潮的文艺作品？
（3）材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？
（4）材料三中马克思主义诞生的标志是什么？“第一次社会主义革命的胜利”指的是什么？
（5）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。

 阅读下列材料，回答问题：
材料一 14～17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
                                                                                                                                   ——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”   
                                                                                                                                  ——《共产党宣言》

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