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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

重庆市綦江区2023-2024学年九年级上学期语文期末考试卷

阅读下面的非连文本,回答问题。

【材料一】①读星云大师的《厚道》,我对其中的一句话印象颇深:不经过风霜苦寒,哪里知道温暖的可贵?不能深切认知人生苦短,哪里懂得精选勤学?所以,吃苦就如吃补。有了今日的辛苦播种,他日自然会有苦尽甘来的甜美果实。

②苦辣酸甜,皆是人生况味。然而世人多喜欢辣的畅快、酸的回味、甜的甘美,很少有人真正懂得苦的妙处,甚至视吃苦为畏途,避之唯恐不及。

③有位同事的女儿在一所寄宿制重点高中读书,周末背一包脏衣服回来,统统都交给她来洗。

④她还说有一次到女儿宿舍,见有个女孩穿着一身名牌,靠坐在床头看书,桌上放着个奶瓶。看到她一脸惊奇,女孩调皮地解释说:“用这个喝水方便呗。”

⑤生活在城市的孩子,大多是“蜜罐”里泡大,从小就受到家人的溺爱。在成绩至上这座大山的重压下,他们只会埋身题海,出现“高分低能”的现象也就不足为怪了。

⑥我的一位高中同学,左脸有一道伤疤,听说是儿时被热水烫伤。他家庭条件很差,在食堂就餐时,只选最便宜的菜。

⑦他对任何人都友善,成绩好得让人仰视。学校组织的各项社团活动,他都热心参与,还从生活上关心同学。一颗稚嫩的心要经历多少艰难磨砺,才能如此无惊无惧,如此从容美好。

⑧他后来考上一所很好的大学,毕业后自己创业,如今已是一家企业的老板。一次同学会上,有人问他成功的“秘籍”,他笑着说:“我一直坚信吃苦是福。”

⑨古人云:咬得菜根,百事可做。年轻人要有不怕吃苦的心态,才能不断地攀登与超越,让成长路上渐次开出美善的花,并最终领略到山高人为峰的壮丽。有位外国作家也曾说过:你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。吃苦往简单处说就是“尽量不给他人添麻烦”“凡事多靠自己的努力”。换而言之,吃苦是成长的必修课,而成长是一辈子的事。

(选自《思维与智慧》2023年10月9日,有删改)

【材料二】右图是人工智能机器人“豆包”关于影响九年级学生学习因素的回答。

影响九年级学生学习的因素有很多,以下是一些常见的因素:

1.学科难度:九年级学生需要学习的学科知识更加深入和复杂,难度也相应增加,这可能会导致学生学习压力增大。

2.学习方法:九年级学生需要更加系统和科学的学习方法,以便更好地掌握知识,如果学习方法不正确。可能会导致学习效率低下。

3.学习动力:九年级学生面临着中考的压力,需要有足够的学习动力和目标,否则可能会出现学习懈怠的情况。

4.家庭环境:家庭环境对学生的学习也有很大的影响。如果家庭环境不稳定或者缺乏支持,可能会影响学生的学习情绪和效果。

5.社交因素:九年级学生正处于青春

【材料三】①要展现“敢吃苦”的奋斗姿态。习近平总书记指出:“我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”当代青年要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,顽强拼搏、接续奋斗,不断战胜自我,创造无愧于新时代的业绩。

②要锻造“能吃苦”的坚毅品格。习近平总书记指出:“中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”在中国革命、建设和改革的伟大历程中,涌现出了无数“自找苦吃”的青年典型和榜样,当代青年要学习前辈的优良品格,能吃苦、肯吃苦,坚定执着、不屈不挠,踏实肯干、埋头苦干、拼命硬干,承担时代重任、争做时代新人。

③要砥砺“会吃苦”的过硬本领。习近平总书记指出,“青年都要珍惜韶华、不负青春,努力学习掌握科学知识,提高内在素质,锤炼过硬本领。”刀要在石上磨,人要在事上练。新时代青年要以坚定理想信念为根基、以为民服务为根本,善于吃苦、甘于吃苦,走出安逸生活的“舒适圈”,到艰难困苦的地方“墩墩苗”,练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事,在中国式现代化建设中挺膺担当、奋发有为。

(选自《中国教育报》)

【材料四】

①吃得苦中苦,方为人上人。不吃苦中苦,难得甜中甜。

②只要能吃苦,黄土变成金。

③路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

④一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人,不会找到一条真正属于自己的路。

学校为了让正值九年级的你们拥有饱满的热情、昂扬的斗志、吃苦的精神,正筹备编制一本“无悔青春”成长指导手册,以激励更多的同学全身心投入到中考冲刺中,不负青春,不负自我。请你积极参与到手册的编制活动中。

(1)、根据材料一、二、四,下面说法有误的一项( )
A、材料一第①段中的两个问句,引人思考,引出论题。 B、材料一中的⑥到⑧段对应材料二“豆包”影响九年级学生学习因素中的第3点“学习动力”。 C、材料四中的第①句可以作为材料一中同事女儿和她女儿同学摆脱“舒适圈”的道理论据。 D、材料一中第⑨段与材料三中第①段都谈到年轻人应该带着不怕吃苦的心态去奋斗。
(2)、根据材料一和材料三的内容,从文中选一句话作为手册的名字。
(3)、小江读完人工智能机器人“豆包”关于影响九年级学生学习因素的回答后,连连称赞人工智能语言的严谨,请从材料二中举例说明。
(4)、请把材料一、三、四按一定的顺序编排到手册中,并谈谈编排的理由。
(5)、成长手册中有一个栏目为“案例分析”。你班小江同学因为家境好,整天追求名牌,贪图享受,请你根据材料一、三、四的内容劝说一下他。

我家有自己的公司,毕业后我就可以直接到公司接替爸妈的工作了,所以学习对我不重要。

举一反三
阅读下面的文字,完成各题。

【材料一】

本报宁波9月4日电        杭州亚运会火炬4日下午在浙江省宁波市正式交付。杭州、宁波等11个地市代表共同接受火炬。2000多把火炬将装车运往各地市,杭州亚运会火炬传递活动准备就绪。

杭州亚运会火炬名为“薪火”,是亚运会的重要象征物之一,历经两年研发制造。鉴于火炬传递期间要保证圣火持续燃烧,历届亚运会火炬设计都把防风防雨作为重要指标。据介绍,“薪火”从根源上实现了火力最大化和防风防雨性能的最强化,确保火焰能够在8级大风和大雨状态下持续燃烧,且火种清晰可见。

为了确保火炬燃烧的稳定性,生产团队还围绕自主研发的直喷火稳焰技术、密簇网燃烧技术、大孔导流防雨技术、双射流混合技术等四大燃烧技术,开展了燃烧系统专项突破。测试人员累计编制试验指导书26份,出具测试报告超60份,先后突破了工艺、材料、生产等多项技术瓶颈。

火炬不仅承载了传递圣火的功能,更是彰显城市特色和亚运精神的国家礼器。“薪火”设计思想源自良渚文化,以玉琮为表征,以人文历史和山川风物为主干,整体轮廓曲线犹如手握薪柴,在动静之中迸发出由外向内融合的力量感和汇聚态势。

色彩上,火炬上半部分为丹桂金,从“腰线”往下渐变为亚运主题色“虹韵紫”。火炬整体高730毫米,净重1200克。炬基以八条水脉喻文明之脉,代表浙江八大水系;炬身以良渚螺旋纹喻演化,形似指纹,自然交织,精致细密;炬冠以玉琮语意为特征,方圆相融。

“薪火”出火口设计源自“琮”字最早的甲骨文字形,寓意“光在内周而复始”。延展物资还有采火器、采火棒、火种盆、火种灯、火种盒、引火棒、火种灯箱、火炬支架等。

9月8日,杭州亚运会火炬传递将在杭州启动,至9月20日在浙江省11个地市传递后返回杭州,整个过程将由2000多名火炬手接续完成。

(摘自《光明日报》)

【材料二】

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