一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。阅读材料，结合所学回答下列问题。

材料一：如图

材料二：造纸术是我国古代四大发明之一，造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

材料三：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获……”

──《齐民要术•种谷》

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料二：为了便于学习和接收汉族先进的文化……孝文帝要求南迁的鲜卑人……一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚……逐渐融入汉族人民的生活之中。

材料一：三国鼎立示意图

材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦吠相望，连字高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。

材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举吗，光宅中原。”

请回答：

（1）根据材料一，指出图中 ABC分别代表的政权名称。

（2）根据材料二，江南出现了什么局面？

（3）根据材料三，孝文帝采取了什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？

图一

     图二

请回答：