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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

上海市杨浦区2015-2016学年九年级上学期物理期末考试试卷

以下事例中所用的科学方法相同的是（）

⑴串联电路的总电阻概念

⑵探究浮力大小与物体排开液体体积的关系

⑶曹冲称象

⑷把电流与水流做比较

⑸用磁感线表示磁场

A、（2）与（4） B、（1）与（3） C、（4）与（5） D、（1）与（3）与（5）

举一反三

水果中插入两片金属片，可以制成一个水果电池，小华认为它供电的多少可能与水果的种类有关，于是，他将几个不同的水果中插入两片金属片给小灯泡供电，观察小灯泡的亮度，就“小华将几个不同的水果中插入两片金属片给小灯泡供电，观察小灯泡的亮度”这一环节而言，属于科学探究中的（）

力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用同样探究方法的是（　　）

一元硬币有银白色的金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论时，有同学提出我们拿磁铁吸引一下试试，其中一位同学“拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”，就“拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”而言，属于科学探究环节中的（）

在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中也用到了此方法的是（）

如图是课本上的一些演示实验或插图，下列说法错误的是（）

如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.

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